苏教版小学科学五年级上册研究磁铁优秀课件.pptVIP

软盘 冰箱门 磁性玩具 磁悬浮列车利用“同名磁极相斥，异名磁极相吸”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶，创造了近乎“零高度”空间飞行的奇迹。 通过本课的学习你有什么收获？ * 研究磁铁 一物脾气怪，专把钢铁爱，遇到就粘上，不扯分不开。 　　猜一物 条形磁铁 马蹄形磁铁（U形磁铁） 环形磁铁 菱形磁铁 实验1:“磁铁能吸引哪些物体”实验（能被吸引的物体用“ √” 表示，不能被吸引的物体用“×” 表示） 物 体 名 称 猜 测 实 验 结 果 回形针 塑料尺 牙签 图钉 纸片 铜丝 实验要求： 1、小组长要分工明确。 2、小组成员按照分工、互相合作完成实验。 3、做好记录。 实验目的：看看磁铁能吸引哪些物体。 实验步骤： 1、 填写实验记录表“猜测”栏。 2、用磁铁靠近不同材料，观察现象，然后填写完实验记录单中的第一个实验。 思考：①能被磁铁吸住的物体是什么材料做的？ （铁） ②磁铁只能吸铁？ （不是，还能吸镍、钴等） 磁铁能吸引铁、镍一类材料做的物体，这种性质叫磁铁的磁性。 用磁铁的不同部位去吸回形针，磁铁的（　　）吸起的回形针最多，往（　　）最少。这说明磁铁的两端磁力（　　），中间（　　）。 科学上，把磁力最大的部分称为磁极。 两端 中间 最强 最弱 磁极 磁极 磁铁能否指示方向实验 悬挂法 浮水法 悬挂法：将细线系在磁铁的中间悬挂在空中,注意远离其它磁铁。 浮水法：将磁铁放在泡沫或粘在泡沫上，然后平稳地放入水中，注意使泡沫平衡，同时远离其它磁铁。 　　 实验要求 让磁铁自由旋转，观察静止的时候磁极的指示方向； 重复多做几次实验，看结果是不是一样。 实验时请将其它磁铁与实验中的磁铁远离开来。 磁铁能否指示方向实验 悬挂法 浮水法 悬挂法：将细线系在磁铁的中间悬挂在空中,注意远离其它磁铁。 浮水法：将磁铁放在泡沫或粘在泡沫上，然后平稳地放入水中，注意使泡沫平衡，同时远离其它磁铁。 　　通过实验，我们发现磁极上标S的一端总是指南，标N的一端总是指北。说明磁铁能指示方向。 指南针 你知道吗？ 　　指南针为什么总是一头指南，一头指北？ 科学家研究发现，地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。指南针是我国古代的四大发明之一，战国的时候它被称为“司南”。 实验要求 （1）把一块磁铁的S极去接近另一块磁铁的S极和N极，观察并记录下你的发现。 （2）用一块磁铁的N极去接近另一块磁铁的S极和N极，观察并记录下你的发现。 磁铁在生活中的应用： 磁带 磁卡 *