双手胸前传接球课件1.pptxVIP

内容 ：篮球——原地双手胸前传接球 水平三：五年级;;; ;教学过程 ; 五：合作探究：这一步，同学们已经基本掌握了动作方法。 提问：同学们，刚才在你们的练习中出现了哪些错误动作？ 1、传球不准，传出去的球没有力量。2、接球时手型不正确，接球后没有缓冲动作。3、手脚配合不协调。 在同学们回答完问题后，老师做出总结，并处纠正错误的方法，然后分组练习， 每组选定一名小组长，在小组长得带领下探讨，合作，解决练习中出现的问题，最后 以小组汇报成果。这一步的目的在于让学生开动脑筋，发挥自主能动性，自己发现问 题，解决问题 六：巩固提高：这一阶段，我设计游戏比赛的方法进行。 比赛：看谁传的准 方法：全体同学分为四个小组，地上划四个直径一米的圈，每人一球在距离圈四 米远的线外成纵队站立，依次往圈里传球，传进后换下一名同学，没进的自己捡球 回来继续传，直到传进为止。最后，看哪一组同学最先完成，最后完成的一组同 学两两一组加练20次传接球。 设计游戏竞赛法的目的是让学生在掌握了正确动作方法后，通过比赛的方法进一步 提高动作水平。并可以让学生放松心态，在愉快的比赛中去提高技能，培养公平竞 争的意识。;本课的运动负荷预计： 学生在老师的组织下积极参与练习，预计70%的 同学能初步掌握双手胸前传接球技术。练习密度42% 左右，预计最高心率每分钟140次，平均心率每分钟 110次，运动强度适中 本课需要的场地器材： 篮球场一块，篮球若干个，粉笔一支; ; 五：合作探究：这一步，同学们已经基本掌握了动作方法。 提问：同学们，刚才在你们的练习中出现了哪些错误动作？ 1、传球不准，传出去的球没有力量。2、接球时手型不正确，接球后没有缓冲动作。3、手脚配合不协调。 在同学们回答完问题后，老师做出总结，并处纠正错误的方法，然后分组练习， 每组选定一名小组长，在小组长得带领下探讨，合作，解决练习中出现的问题，最后 以小组汇报成果。这一步的目的在于让学生开??脑筋，发挥自主能动性，自己发现问 题，解决问题 六：巩固提高：这一阶段，我设计游戏比赛的方法进行。 比赛：看谁传的准 方法：全体同学分为四个小组，地上划四个直径一米的圈，每人一球在距离圈四米远的线外成纵队站立，依次往圈里传球，传进后换下一名同学，没进的自己捡球回来继续传，直到传进为止。最后，看哪一组同学最先完成，最后完成的一组同学两两一组加练20次传接球。 设计游戏竞赛法的目的是让学生在掌握了正确动作方法后，通过比赛的方法进一步提高动作水平。并可以让学生放松心态，在愉快的比赛中去提高技能，培养公平竞争的意识 ;七：场地器材和运动负荷;