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1 古诗三首
语文 五年级 下册
第一课时
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我国宋代有一位诗人,叫范成大。他十分喜爱农村一年四季的生活,写了很多描写农村四季的诗歌。今天我们来学习其中描写农村夏日生活中一个场景的一首。
助学资料
作者简介
范成大(1126年6月26日—1193年10月1日),字致能,一字幼元,早年自号此山居士,晚号石湖居士。平江府吴县(今江苏苏州)人。南宋名臣、文学家、诗人。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
学习生字
昼 耘 供 桑
zhòu
yún
gòng
sāng
初步感知
昼
耘
书写指导:左部横画分布均匀,中横较短,捺变点。
品读欣赏
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
1.这两句诗写了什么内容?
农民劳动的繁忙景象。
2.想象交流:
①“昼”和“夜”分别指什么?
品读欣赏
白天和晚上。
②农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么农活?
插秧、收割、犁地、积肥……
品读赏析
③看到此情景作者会对“村庄儿女”说些什么?
农家男女都各自挑起家庭的重担。你们虽然辛苦,但生活是快乐的。
品读赏析
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
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1.用自己的话描述自己想象到的当时的情景。
2.你们了解了这些孩子的什么特点?
品读赏析
1.白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事,
却也学着大人在桑树阴下种瓜。
2.天真可爱。
品读赏析
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小组交流:从“童孙”“学种瓜”中你感受到了什么?
孩子们的懂事:父母的勤劳感染了村庄的“童孙”,小孩也喜欢上了劳动;孩子们的快乐:他们感受到劳动的快乐,心里也想到了丰收时收获的快乐;孩子们的可爱:从孩子们的神情、动作感受到他们的童真童趣,俏皮可爱。
品读赏析
拓展阅读
四时田园杂兴(其二)
(宋)范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
板书设计
四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。辛勤劳动赞美
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。天真可爱喜爱
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