2021年中小学校课外读物管理工作总结报告经验汇报4篇.docxVIP

小学课外读物管理工作总结报告 中学课外读物管理工作总结 小学学习落实《中小学课外读物进校园管理办法》工作总结 2021年小学学生课外读物管理工作经验汇报 小学课外读物管理工作总结报告 为认真贯彻落实教育部“五项管理工作要求，我校采取多 项措施，确保“五项管理相关政策规定落实落地，其中对读物 管理，加大宣传和排查力度，进行规范化、精细化管理，大力倡 导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香 校园建设。 一、 精细管理，确保书香质量 学校成立以校长为组长的专项阅读工作领导小组，学校根据 《中小学生课外读物进校园管理办法》进行自查自纠。首先排查 馆藏图书XXX册，其中有XX本书不符合要求，进行封存管理， 不准借阅。其次，各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发 现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要 通过家长会、家长群、家访等方式，提倡家长提高学生对课外读 物的鉴别能力，形成读好书、好读书、读正版书、读有益书籍的 良好风气。 二、 多措并举，点亮书香途径 为持续推进阅读工程，学校通过多种渠道让读书成为校园的 一道风景。 一是利用国旗下讲话，举行“与好书为友”主题升旗仪式， 由优秀学生代表做国旗下致辞，倡议师生要读正版书籍； 二是加强校园文化建设，让校园的每一个角落都成为书香校 园的教育点； 三是“亲子读活动，让书香萦绕在亲情间。通过举行家庭 读书汇报会、家庭讲书会，推行亲子共读、亲子互读等，打造全 民阅读的新时尚； 四是将阅读纳入课程计划，强化阅读指导，保障阅读时间。 学校提倡每天早晨学生到校后的时间，作为各班级学生晨读时间, 可以阅读古诗词、语文读本、国学经典等，并安排专人进行检查 形式晨读情况； 五是启动校园“123”活动课程。一是每天一首古诗词或一 段经典美文，二是每班每月认真读两本书，三是上好三种读书课； 六是召开读书主题班会。学校通过召开“好书伴我行” “我 和书籍交朋友”等主题班会，倡导师生选择正版书籍，杜绝乱订 教辅导资料； 七是评选促进持续。每学期末，学校都要开展“书香班级” “书香家庭“读书之星”等项目的评选，促进学生和家长共同 读书。 三、传承经典，溢满书香校园 一是着眼国学诵读，构建全新教学模式。学校为推广国学经 典，按照不同学生的年龄特点和接受能力，部署了各年段的经典 诵读内容，编撰了校本教材《诗意童年》《经典翱翔》，增加学生 阅读量； 二是选取典籍精华，创编手语操。学校结合经典歌曲《三德 歌》，创编了手语操，让学生在唱中学习动作，在动作之中培养 优秀素养； 三是在全民阅读活动中，有序的推进阅读的内容，有选择的 部署阅读的好书目，在每个班级，都设有图书柜、读书角，课余 时间，学生都会拿起一本书，徜徉在书海中，遨游在知识的殿堂， 让读书成为一种时尚、一种乐趣。 中学课外读物管理工作总结 为深入贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》 (教材(2021) 2号)和省教育厅办公室《关于贯彻落实中小学 生课外读物进校园管理办法的通知》文件要求，认真贯彻落实《县 教育局转发省教育厅办公室关于贯彻落实中小学生课外读物进 校园管理办法的通知》精神，提高我校教学质量，促进我校更好 地发展，我校严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠， 重点对学生用书、教师用书进行了整顿，严禁教师及学生购买非 法、盗印、盗版书籍和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版书 籍和宗教读物在校园的传播。努力推进课外读物管理工作，现总 结如下。 一、 加强领导，精心组织 为保证排查课外读物进校园活动有序开展，有计划进行，我 校成立了工作领导小组。 组长：校长 副组长：副校长 组员：教导处主任 班主任 二、 全面自查，精准推进 领导小组组织小组成员对学校教室、办公室、图书室和阅览 室进行了细致排查，通过检查，发现: 无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版中 学生读物和宗教读物，无使用课外教材现象。学校使用的书籍均 出自上级教育主管部门的推荐用书。 提高认识，为了减轻家长负担，我校没有私自向学生推 广征订其他的中学生教材和教辅材料现象。 无违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、 英模人物，戏说党史、国史、军史的课外读物。 无损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的课 外读物。 无泄露国家秘密、危害国家安全的课外读物。 无危害国家统一、主权和领土完整的课外读物。 无存在违反宗教政策的内容，无宣扬宗教教理、教义和教 规的课外读物。 无存在违反民族政策的内容，无煽动民族仇恨、民族歧视, 破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的课外读物。 无宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点， 无存在崇洋媚外思想倾向的课外读物。 无存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，无格调低下、思想不 健康，宣扬超自然力、