大学生宣传新思想对思政实践育人的意义及路径建议思考.docxVIP

大学生宣传新思想对思政实践育人的 意义及路径建议思考 当前，大学生思想政治教育工作十分重视实践育人方面的研究和实际操作成果。由大学生宣传学习新思想——习近平新时代中国特色社会主义思想，一方面能够提高大学生整体的思想认知水平，另一方面能够让大学生在实践中获取真知，以便更好地运用新思想。社会工作专业方法在介入思政实践育人方面有其自身的优势和独到之处，能够较好地与思政育人相契合，进而形成合力，探索出实践育人的新路径和方法。 社会工作专业倡导尊重、平等、悦纳自我等理念，当代大学生在学习新思想、新理论时，往往需要高校或教师给予他们以人文关怀为依托，对大学生进行科学理论方面的指导和实践方面的引导，从而激发大学生的动机，转变其对理论学习的固有认知，在实践中学习和成长，达到思政实践育人的目标。 一、大学生宣传新思想对思政实践育人的意义 （一）有利于大学生把握最新科学理论成果 当代大学生，特别是“00后”大学生更加注重个人自我层面的发展，自我意识强，善于发现和创新，但对科学理论的钻研兴趣不足，对如何将理论与实际运用相结合方面存在迷茫感，加之思想政治教育手段与飞速发展的社会环境存在一定程度的脱节，传统教学模式不能有效调动起学生学习马克思主义最新成果和理论的积极性，教师教学技能弱化，多媒体等信息化手段应用不及时、不合理等，都造成了大學生学习科学理论的滞后。在实践中学，在实践中思考，将使大学生变被动接受