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2019 年学校教育信息化发展计划 _教育信息化发展规划
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2017 年学校教育信息化发展计划篇 ( 一) 一、实施目标
以大连市中小学教育信息化环境建设为契机, 充分发挥全市教育资源库和中
小学信息化环境设施的作用, 创设良好的教育信息化校园环境。 结合学校实际情
况,我校将以信息技术的运用促进教育资源的建设和使用 ; 以信息技术的运用促
进教与学的转变、 加强课程整合实践, 提高课堂教学效率, 提升学生和教师信息
素养 ; 以信息技术的运用促进教育管理的现代化,从而整体提升学校管理水平,
进而推进学校向现代化教育的转变,创建新型的现代化学校。
二、实施保障
1、各级政府在设备的配备和技术指导方面提供了强有力的保障。
2、以大连市中小学信息化环境建设的精神为指导,以各级政府的支撑为动
力,学校建立、健全各项信息化制度,保障实验方案的顺利实施。
三、学校现状特点分析
学校基本情况简介:学校现有学生数 527 人,班级数 15 个,教师数 36 人。
学生来源为本学区、 外区和外来民工子女。 其中以本学区学生的比例居多。 由于
学校外区和外来民工子女家长自身的文化层次较弱, 大专以上学历的只占到 10%
左右。家庭电脑的拥有率和上网率都偏低, 不过随着信息化进程的推进, 和学校
教育信息化应用实验的实施, 家长的信息化意识也会随着学校实验的进行而提高。
从学校的实际情况出发,我校长期以来,坚持德育为先,关注教育均衡发展,以
人为本,注重学生的自主发展。同时,校园办公系统不够齐全,需要继续完善和
开发。
数字资源应用情况
1、学校建有专题网页。
2、教师自制各类教育教学资源。
3、部分学科购买了教学光盘资源。
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4 、市、区等教育信息资源库。
现有的资源少, 对校外的资源的搜集和使用少, 教师之间教育资源的交流与
共享较少,并且使用率较低。
除了量的增加,更需要质的飞跃,资源的类型要摆脱单一化,向多样性、实
用性过渡,这样才会改变和日常教育教学脱节,使用率低的窘境。
四、主要任务
1、创设符合千山路小学特色的教育信息化德育环境,促进学生和谐发展,
提升校园文化内涵。
2、建设并完善学校应用平台,建立相应的推广应用机制。
3、基于校本培训, 开展多元培训, 加速学生、 教师信息化应用能力的提高。
4 、开展信息技术和课程整合实践,提升教师信息技术应用能力,提高教育
教学效能。
5、开展课题、专题研究,形成具有学校特色的教育信息化应用成果。
6、通过教研组特色网站的建立,为教师、学生提供、充实教育信息资源。
在实践反思总结中推广教育信息化应用做法和经验,由实验点逐步铺开。
7、建立教师电子荣誉手册,完善教师成长电子档案,构建信息技术支持下
的评价体系。
五、实施策略:立足学校,局部推进,总结经验,带动全体。
2017 年学校教育信息化发展计划篇 ( 二) 一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针, 坚持以学生发展为本, 面向全体学生, 以培养学生
的信息素养为宗旨, 结合县教育现代化的创建工作
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