小学生综合素质评价工作总结.pdf

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 小学生综合素质评价工作总结 篇一：小学生综合素质评价总结 海石学校小学部学生综合素质评价总结 （20XX —20XX 学年度第二学期） 为了激励和引导我校学生全面提高自身素质， 保障素质教育的顺利实 施，根据评价内容，对学生在道德品质与公民素质、学习能力、交流 与合作、运动与健康、审美与表现方面做好平时记录工作，以便期末 进行评价时有据可依，现就本学期的学生评价进行总结： 一、提高方面 （一）思想道德素质： 学生能做到爱国、爱家、爱校，积极参加学校组织的各项活动，学生 能做到知法、懂法、热爱集体，明辨是非，通过晨会、班会熟知《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容及 “文明礼仪伴我行 ” 活动的开展，并努力践行， 在学校及公共场所做到不大声喧哗，见到 垃圾主动捡起来，学生有一定安全意识和自我保护意识。 （二）学习能力： 大多数学生上课大胆发言，课后认真完成作业，有创新意识，由于学 校重视学生实践能力和动手能力的培养，学生在掌握听、说、读、写 能力的基础上，实际动手能力也不同程度的提高。 （三）特长发展： 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 由于受素质教育的影响，很多家长也注重孩子的特长的发展， ，观察 孩子对所活动的内容是否感兴趣， 并和老师共同探讨怎样得到进一步 发展，很多学生在课余时间学习美术、书法，并取得了很好的效果。 二、存在的不足： （一）心理素质较差： 1.表现在很多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友；害怕失败、不 敢竞争、抗挫折能力差，不能勇敢地面对困难。 补救措施：班级营造一个宽松、和谐团结，信任，友好的群体氛围， 让心理素质较差的学生在这种氛围的影响下， 铲除滋长心理问题的土 壤，提高心理健康水平。 2.学校家庭密切配合，分析学生心理问题产生的原因，从问题入手， 共同努力，帮助学生找回健康的心理。 （二）劳动意识淡薄： 表现在学生自己的劳动任务需要在老师天天督 促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大 亏，在劳动过程中不讲究技巧，不会干活。 补救措施： 1.树立 “劳动光荣 ”的观念，让学生意识到劳动可以创造一切。良好的 学生环境是靠大家用双手共同创造的，珍惜劳动成果。 2.做好家长工作，保持家庭和学校教育的一致性，要求家长不要溺爱 孩子，所有的事情包办代替， 把学生最起码的自理， 自护能力剥夺了。 以上是对学生评价过程中发现的进步地方和不足点， 并根据学生存在 的问题采取相应的补救措施， 为使学生综合素质有更大的提高， 我们 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 将坚持不懈地努力！ 篇二：小学学生综合素质评价工作总结 小学学生综合素质评价工作总结 综合素质评价是贯彻国家教育方针 ,全面实施素质教育的基本要求。 为进一步贯彻落实 《中共中央关于进一步加强中小学生思想政治工作 的意见》的精神，根据《小学学生综合素质评价考核制度》要求，进 一步推动我校全面实施素质教育， 提高学校科学管理水平， 发挥学校 办学的积极性和创造性， 我校充分发挥全体教师的智慧， 创造性地开 展了学生综合素质评价工作。现将有关情况总结如下： 一、领导重视、机制健全 在综合素质评价过程中，学校组建了以校长为组长、副校长、教务处 负责同志和全体班主任为成员的