健康教育指导师复习题.docxVIP

  • 15
  • 0
  • 约1.75万字
  • 约 23页
  • 2021-06-22 发布于广东
  • 举报
健康教育指导师-复习题 一、填空题 1、 社交恐怖症主要是由 恐怖 不健康心理造成的 2、 异性恐怖症主要是由 恐怖心理一造成的 3、 3、 人的本能行为山生物属性决定 4、 特异性强—不属于不良生活方式彫响健康的特点 5、 体罚不属于正强化 6、 问卷法不属于定性评估方法 7、 “你有抽烟喝酒的习惯吗” ?这属于 复合式提问提问类型 8、 “你喜欢吃糖果饼干吗”?这屈于_复合式提问一类型 9、 你抽烟吗” ?这属于封闭式提问 提问类型 10、“你中午吃的什么饭呀” ?这属于开放式提问提问类型 11、“你为什么喜欢骑自行车上班呀” ?这属于 探索式提问提问类型 12、“你今天感觉好一点了吗” ?这属于一倾向式提问—提问类型 13、 世界第一个无烟H是1988年4月7日 14、 现在每年一度的无烟日是5月31日 15、 WHO认为严重威胁人类生命的20世纪瘟疫是 吸烟 16、 评价烟划草有害物质含量通常采川 烟焦油、尼古丁、一氧化碳 17、 关于尼古丁作用是增加心脏负担 18、 尼古丁的瑕大危害在于成瘾性一 19、 以下关于一氧化碳有害作用是破坏人体输氧功能 20、 焦油仃害作川是诱发异常细胞生成 21、 引起肺癌的最主要原因是 吸烟 22、导致肺癌的最主要原因是 吸烟 提前不属于准备戒烟阶段的行为技巧 准备戒烟阶段,用以降低由戒烟引起的焦虑和恐慌最有效的办法是—推迟 社会压力的减低不属于戒烟复发的危险因素 被人们称为“无声的杀手”的是一高血压 卫牛部规定的“全国高血压H”是 每年10月8日 世界高血压发病率最高的地区在日本北部 美国食物和药品管理局建议高血压患者应将钠摄入量减至每天不超过—竝 对于没有高血床的人,钠摄入昴每天应不超过4g 防治禹血压的首要要素是一普及科学知识 高血压高危人群筛选间隔应该为半年 lE常血压的水平是 收缩压<130mmHg、舒张压〈85nnnHg 理想血丿衣的水平是 收缩压〈120mmHg、舒张压<80mmHg ― 岛血压一级预防的最适宜对象是正常高限 应出立即降压治疗的血压水平是 N180/110 mmHg 中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制廿标值是 30/85 mmH区 老年患者血床控制目标值是< 140/90 mmHg 艾滋病的最人物点是—免疫系统受损 IIIV丄要的攻击口标是T4细, 在1996年全球|?大死因中,艾滋病名列 第9位 全球第一例艾滋病病人被发现的时间和地点是1981年,美国 体液屮含HIV最多的是 血液和精液 我国发现第一例艾滋病患者是在 1985年 艾滋病的木质是行为疾病 1995年世界艾滋病口提出的口号是 权利均享,义务平等 口前壯界实际老年人I I最多的国家是 虫国 48、世界一卫生组织规定的“国际老人年”是1999年 49、 老年屮期的年龄段是75?84岁 50、 现代临终关怀运动的创始者是 桑德斯 51、 我国第一家临终关怀更院是—南汇护理院 二、单项选择题 1、“打肿脸充胖子”属于防御机制中的(C ) A、否认 A、否认 B、幻想 C、曲解 D、幽默 2、阿Q的“精神胜利”属于防御机制中的(A ) A、 A、曲解 B、否认 C、幻想 D、转移 3、 “掩耳盗铃”属于防御机制中的 3、 “掩耳盗铃”属于防御机制中的( A、否认 B、转移 4、 “画饼充饥”属于防御机制中的( A、合理化 B、退化 A ) C、合理化 D、升华 D ) C、文饰 D、幻想 5、日梦”属于防御机制中的(A ) A、 A、幻想 B、升华 C、文饰 D、合理化 6、有些青年人恋爱失败后,把悔恨泛化地推向所有异性,这属于防御机制屮的(A ) A、转移 A、转移 B、升华 C、文饰 D、合理化 7、“破财消灾”心理属于防御机制屮的(B ) A、 A、幽默 B、合理化 C、退化 I)、升华 8、“酸匍萄”“甜柠檬”心理属于防御机制中的(D ) A、幽默 A、幽默 B、升华 C、退化 D、合理化 9、 “物以类聚,人以群分”属于影响人际关系因素中的(C ) A、临近性 B、交往频率 C、态度的相似性 D、需要的互补性 10、 导致人际交往心理障碍的背景因素或本质因索是(A ) A、个性缺陷 B、交往技能缺陷 C、刻板印彖 D、调节方法不足 11、 “以偏概全”属于影响人际关系中偏见的(B ) A、第一印象 B、月晕效应 C、刻板印象 D、调整认识 12、 “一俊遮百丑”属于影响人际关系中偏见的(B ) A、第一印象 13、晕轮效应 C、刻板印象 D、优先效应 13、 老年人认为年轻人“嘴上无毛,办事不牢”属于影响人际关系中偏见的(C ) A、第一卬彖 B、晕轮效应 C、刻板印彖 D、优先效应 14、健康教育的核心是(A ) A、行为改变 B、学习交往技能 C、掌握调节方法 D、行为

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档