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小学教师业务自传 xxx ，男、现年 35 岁，汉语言文学专科学历， 小学一级教师， 1993年参加工作，至今工作已近 15 年了。履职“小 一” 11 年。从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章 制度，在各个方面从严要求自己， 努力提高自己的政治思想觉悟和教 育教学水平；爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。 15 年来我在工作 中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。积极探索教学模式，努力改 进教学方法。在此，特做如下总结： 一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作 15 年， 其间担任过一至九年级班主任 13 年，我爱岗敬业，教书育人，模范 地遵守了教师职业道德和岗位规范， 自觉遵守了社会公德、 严于律己。 在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。 二、教学能力及教育管理方面：我积极参与教育教学改革，学习 新课程改革理论， 积极掌握现代教育技术。 主持过小学各科和初中语 文、地理等学科教学，以“课标”为指导，教学中多媒体的使用、教 学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。 我知道， 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作： ⑴课前写好教学设计，备好课。 ①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确 定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌 握知识的逻辑，适当补充些资料， 力争在走进教室之前做到胸有成竹。 ②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会面临的困难， 采取相应的预防措施， 做到“未雨绸 缪”。 ③考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。 ⑵上课的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发 学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作 业少而精，减轻学生的负担。 2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的学生在青春 过渡时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作 业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的 辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善 开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的 不足。 3 、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方 法， 博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语 文教学的新尝试。 4 、鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发学生的学 习热情，使学生享受到学习成绩提高的乐趣， 又有为小组作贡献的自 豪感。 另外，我 13 年的班主任工作实践中，善于思考、积极探索，总 结出了一套行之有效的方法。 管理工作实践中，我通过观察发现： 1 . 选拔班干部，培养积极分子在学生中具有特殊的号召力和影响作用 , 只有选拔好班干部， 形成班集体的领导核心， 才能有力地带动全班去 共同努力， 团结奋斗。班干部选拔出来以后， 我予以指导， 大胆使用， 严格要求，加强教育。 2. 共同的奋斗目标是班集体不断奋发上进的