高中化学_电解池教学课件设计.ppt

1.判断下列装置属于电解池的是_______ A B C D * 第四章第三节电解池（第一课时） 【实验探究】电解CuCl2溶液的微型实验 步骤： 1、向玻璃瓶中注入CuCl2溶液，将带有铅笔芯的橡皮塞 盖在玻璃瓶上。 2、将湿润的淀粉KI试纸放在针筒内。 3、将蘸有NaOH溶液的棉花放在针管口处。 4、用两根导线连接9V直流电源和两个电极,观察现象， 约2～3min后切断电源。 注意：各部分间不能接触 检验Cl2 Cl2尾气处理 观察正、负极 阳极 阴极 现象 判断产物 化学方程式 产生使湿润的淀粉KI试纸变蓝的气体 有红色物质出现 氯气 铜 实验现象及结论: CuCl2 Cu+Cl2 ↑ 通电 ①直流电源 ②两个电极 ③电解质溶液 ④闭合回路 一、电解池 1.电解池：是把____能转变为______能的装置。 2.电极：与直流电源的负极相连的电极是______; 与直流电源的正极相连的电极是______。 3.电解：使电流通过__________而在阴、阳两极 引起___________反应的过程。 4.电解池的构成条件： _______________________________ ________________________________ 氧化还原 电 化学 阴极 阳极 电解质溶液 【问题探究】---电解原理 （阅读课本79-80页，小组交流讨论下列问题） 1.通电前CuCl2溶液中存在哪些离子？在溶液中如何运动？ 2.通电后导线和溶液中的带电粒子运动方向如何？ 3.这些带电粒子移动到电极上发生了什么变化？ 写出电极反应。 4.当离子到达电极时，就失去或获得电子，发生氧化还原反应，这个过程叫_______。 5.电解质溶液的______过程,就是电解质溶液的____过程。 电能是如何转化为 化学能的呢？ _________ ___极 ___极 CuCl2溶液 ( )反应 ( )反应 _________ 二、电解原理 1、判断正误 ①与电源正极相连的是电解池的阴极（ ） ②电解池中发生的反应是自发进行的（ ） ③在电解池的阳极发生氧化反应（ ） ④电子从电源负极沿导线流入电解池的阴极 【基础巩固】 （ ） √ × × √ 2.能用电解原理说明问题的是（ ） ①电解是把电能转变成化学能 ②电解是把化学能转变成电能 ③电解质溶液导电是化学变化，金 属导电是物理变化 ④不能自发进行的氧化还原反应，通过电解的原理可以实现 A．①②③④ B．②③ C．③④ D．①③④ D 【基础巩固】 提示1：正确判断阴极、阳极 【能力提升】---如何书写电极反应 ①电源正负极、 ②电子的流向、 阴阳离子的移动方向、 反应类型 提示2：溶液中存在哪些阴、阳离子？哪个放电能力强？ CuCl2溶液中存在 : Cu2+ H+ Cl- OH- 阳极：2Cl--2 e- =Cl2 阴极：Cu2++ 2e-=Cu 反应方程式:CuCl2 Cu+Cl2 ↑ 电解 反应进行是自发的还是不自发的 ______能转变为____能 _____能转变为______能 能量转变 ______反应 ______反应 _____反应 _____反应 电极反应 （氧化、还原） _______极 （电子流入的电极） _______极 （电子流出的电极） _______极 （与电源正极 相连接） ______极 （与电源负极 相连接） 电极名称 原电池 电解池 比较原电池与电解池 阴 阳 负 正 还原 氧化 还原 氧化 电 电 化学 化学 反应不能自发进行 反应能够自发进行 C C CH3CH2OH 稀H2SO4 Fe C 稀H2SO4 Cu C CD 【当堂检测】 * * *