名师人教三级上册数第五单元教案.docxVIP

名师精编良好教案第五单位倍得认识课本阐发：1、本单位为在门生学习了乘法盘算及相干除法盘算得根底上举行 名师精编 良好教案 第五单位 倍 得 认 识 课本阐发： 1、本单位为在门生学习了乘法盘算及相干除法盘算得根底上举行教 学得；倍以一个新得观点，为一种数目之间得干系；通过对本单 元内容得学习， 开端创建倍得观点与简朴得数学模子， 有助于门生理 解乘法得寄义，拓宽应用乘法办理实际题目得范畴与本领， 造就数感， 为以后学习分数、小数与百分数等相干知识奠基根底； 2、课本为倍得熟悉提供了直观形象得情境图，以此引导门生熟悉一 个数为另一个数得几倍，引出倍得寄义，然后例 3 为引导门生用 画一画得方法，创建求一个数得几倍为几多得盘算思绪，为 办理题目构建头脑模式； 讲授目的： 1、履历倍得观点得开端形成历程，体验求一个数得几倍为 几多得寄义；在充实感知得根底上，开端创建倍得观点， 明白求一个数得几倍为几多得详细意义； 2、通过直观演示与操纵， 引导门生体验数形联合得要领， 创建几 个几与几倍之间得接洽与求一个数得几倍为几多得计 算思绪，造就门生精良得头脑风俗，渗出倍与乘除运算得关 系； 3、通过画一画、摆一摆、说一说，富厚倍得表象，深化倍得 熟悉，造就用数学语言有理有据得阐明题目本质得本领； 单位重点难点： 1、履历倍得观点开端形成历程，创建倍得观点； 2、创建求一个数得几倍为几多得盘算思绪； 第 1 页，共 14 页 名师精编良好教案第一课时课题 讲授目的倍得熟悉课型新课1、门生通过圈图明白一个数为另一个数得几倍；2、体验圈一圈、摆一摆得操纵运动，履历倍得观点得形成历程， 造就门生得视察与动手本领； 3、在详细 名师精编 良好教案 第一课时 课题 讲授目的 倍得熟悉 课型 新课 1、门生通过圈图明白一个数为另一个数得几倍； 2、体验圈一圈、摆一摆得操纵运动，履历倍得观点得形成历程， 造就门生得视察与动手本领； 3、在详细情境中感觉数学在生存中得应用； 在操纵运动中创建倍得观点； 能在详细情境中精确说出一个数为另一个数得几倍； 课件、小棒； 讲授重点 讲授难点 教具预备 教 学 设 计 二次备课 一、 导入 温习乘法口诀，西席引导倒背，选背； 由于我们中国独占乘法口诀，以是我们中国人在 数学盘算这一块为非常令外国人倾慕得； 随着我们 进一步学习，乘法口诀为我们必不可少得知识； 二、新授 1、西席树模，门生开端感知 倍 一个数为另一个数得几 课件出示 P50 图，门生看书上图，图上有什么. 数数种种萝卜各有几多. 胡萝卜有 2 根，红萝卜有 6 根，画黑板上， 6 根红 萝卜有几个 圈了频频. 2 根了.我们用笔一起去圈一圈； 我们 教 学 过 程 阐明可以圈出 卜得 3 倍； 3 个两根，我们说红萝卜得根数为胡萝 （板书在图下方）同砚们你们会如许圈吗. 2、门生试着圈一圈， 感知 一个数为另一个数得几倍 白萝卜有 10 根，画黑板上，那 10 根白萝卜有几个 根了. 先请一个同砚去说说你预备怎样圈. 2 翻开书，请各人用铅笔在书上圈一圈那 并完成下方得填空； 10 根白萝卜， 同位相互查抄，同时请一个门生上黑板圈一圈，团体 订正； 从上面可以看出白萝卜得根数为胡萝卜得 什么为 5 倍而不为 3 倍了. 5 倍，为 3、练一练 做一做 1 绿圆片有几个.黄圆片有几个.黄圆片每 3 片为一 堆可以圈出几堆.请你圈一圈， 说说黄圆片得个数为 绿圆片得几倍.你能圈出蓝圆片为绿圆片得几倍 吗. 做一做 2，第一行摆 5 根小棒，第二行要我们 第 2 页，共 14 页 名师精编良好教案怎么摆， 4 倍为什么意思.我们就在纸上第一行先画 名师精编 良好教案 怎么摆， 4 倍为什么意思. 我们就在纸上第一行先 画 5 竖线代表 5 根小棒，第二行怎么画.请你画一画， 然后圈一圈； 三、讲堂小结 本日我们一起学习了什么知识. 四、作业计划 1、P53 训练十一 1、2 2、圈一圈、填一填 板书计划 讲授反思 第 3 页，共 14 页 名师精编良好教案第二课时课题一个数为另一个数得几倍课型新课1、创建倍得观点，明白倍得意义，体验一个数为另一个数得几倍得寄义；2、造就 名师精编 良好教案 第二课时 课题 一个数为另一个数得几倍 课型 新课 1、创建倍得观点，明白倍得意义，体验一个数为另一 个数得几倍得寄义； 2、造就门生得视察本领，动手操纵本领以及语言表达本领； 3、感觉数学与实际生存得密切接洽，领会数学得应用代价，形成 热爱数学得情绪； 讲授目的 讲授重点 讲授难点 教具预备 创建倍得观点； 明白倍得意义，用有关倍得知识办理题目； 课件、小棒； 教 学 设 计 二次备课 一、创设情境，激趣导入 师：同砚们，在我们得生存中，两个数之间得关 系除了一个