新科教版小学科学三四年级下册教学计划+进度表.docxVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 教科版小学科学三年级下册教学计划 一、学情分析 通过两年多的科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动 的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、 交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的 思维依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，教师的指导和帮助 仍然非常重要。教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。 学生已能初步控制自己的情感和行为，但还有不稳定的现象，自制力还不强，意志 力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。另 外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动等特点，在活动过程中需要通过不断巡 视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等 活动。 二、教材分析 .整体情况 三年级下册教科书由“物体的运动”“动物的一生”和“太阳、地球和月球”三个 单元组成。每个单元各有8个教学内容，共计24个教学内容。完成一个单元的教学需 10课时左右，预计一学期共需30课时。 本册的三个单元虽然属于不同的领域，但都强调学生建构科学模型。例如，“物体 的运动”单元引导学生建构机械运动中质点的模型，”动物的一生”单元引导学生建构 动物生命周