苏教版三下数学长方形和正方形面积计算导学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第六单元：长方形和正方形面积计算 教学目标 1.使学生进一步掌握长方形和正方形面积计算公式，能测量计算面积需要的长度，能正确计算长方形和正方形的面积；能根据计算公式估计长方形和正方形图形的面积；能正确解决一些与面积计算相关的实际问题。 2. 使学生进一步理解长方形和正方形面积计算公式，能根据实际需要选择合适的单位测量面积，提高应用公式计算面积的能力；了解与面积计算相关的实际问题的数量关系，培养应用意识和解决实际问题的能力，发展空间观念。 3. 使学生感受长方形和正方形面积计算公式在解决实际问题中的应用，体会数学公式的价值，培养学好数学的责任心；或得应用公式解决实际问题的成功体验，提高学好数学的自信心。 教学重点：长方形和正方形面积公式的实际应用。 教学难点：理解相关实际问题的数量关系。 直 击 直 击 教材魂 推导方法 长相当于每排个数 宽相当于排成的排数 推导结论 S长=ab S正=a2 特别注意 长与宽的单位名称必须一致 面积单位须与长度单位对应 一、预习方向标——“仙”人一步！ ⒈阅读课本P66页例题，我先用12个面积为1cm2的正方形摆出3个不同的长方形，并将它们的示意图画在下面的方格图中。(每个小方格代表1cm2) 我填表：结合上面图的分析，我来完成书上的表格。 我总结：3个长方形的形状虽然不相同，但它们的面积都是 cm2，这是因为它们每个图形中都包含 个1cm2大的小正方形。我还发现，它们这些长方形的长与宽的 也都是 。 ⒉我测量：⑴书中左边长方形的长是 cm，也就是说一排就是摆 个1cm2的正方形；宽是 cm，也就是说正好可以摆 排。一共摆了 个，所以长方形的面积是 。 ⑵书中右边长方形的长是 cm，也就是说一排就是摆 个1cm2的正方形；宽是 cm，也就是说正好可以摆 排。一共摆了 个，所以长方形的面积是 。 我总结：通过上面的测量，我发现，长方形的面积与它的 和 有着非常直接的关系。每排摆的个数实际就是 的厘米数，摆的排数实际上就是 的厘米数，所摆的总个数实际上就是长方形的 。 二、与课堂同行——“圣”人一绝！ ⒊阅读课本P66页，这是一个长 ，宽 的长方形。我们可以在书中将它的长均分为 份，宽均分为 份，一共可就到了 个面积为1cm2的小正方形，所以我推理出这个长方形的面积是 。 每摆排的个数 ○ 摆的排数 = 边长为1cm2小正方形的总个数 长方形的 长方形的 长方形的 长方形的 长方形的 我推导：长方形的面积= ，用字母公式表示是 ，其中 表示面积， 表示长， 表示宽。 我推理：因为长方形面积＝长×宽，而正方形是 与 相等的特殊的长方形，所以正方形的面积＝ × 。用字母来表示这个公式是 ，其中 表示面积， 表示边长。 三、与课堂同行——“圣”人一绝！ ⒋量一量，再计算长方形和正方形的面积，并比较它们面积的大小。 5cm⒌计算下面各图的面积分别是多少？ 5cm 25m25m 25m 25m 30dm 8m 四、挑战陈景润——“悠”进一步！ ⒍填写表格： = 7 \* GB1 ⒎请画面积为36m2 长 方 形 长 宽 面积 9cm 7cm 9dm 7dm 9dm 7cm 2dm 120cm2 2dm 120cm2 正 方 形 8m 1m1dm 81cm2 的长方形和正方形 示意图各一个。 你能用7,8,8,10算出24吗?方法越多越好呦！