原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《威尼斯的小艇》教学设计
教学目标：
朗读课文，了解威尼斯独特风情，小艇特点及它同威尼斯的关系。
领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
教学重难点：了解小艇的特点及它和威尼斯的密切关系，领会作者抓住特点来描写的方法，感受威尼斯的独特风情。
教学过程：
板书课题，揭题导入
齐读课题，质疑。
出示课件，初步了解威尼斯。
初读课文，整体感知
小艇给威尼斯增添了哪些别样的风情？整体感知课文内容。
学生交流了解到的内容，教师相机板书，初步理清文脉。
围绕小艇，具体感知
（一）小艇的样子
出示小艇图片，引导观察。
引导学生体会作者抓住三处比喻来描写小艇三个特点的写法。
体会比喻的妙处。
各种形式朗读，整体感受小艇带给威尼斯的别样风情。
（二）感受情趣
1.假如你坐在这样的小艇里，会有些什么感受?
2.作者感受怎样？模拟打招呼，感受情趣。
（三）船夫的驾驶技术
1.自读第4段，勾画出描写船夫驾驶技术特别好的句子，说说体会。
2.出示句子，师引读，生接读。
3.感受“极快”“从极窄的地方穿过去”“急转弯”的描写，齐读。
4.作者的感受，读句子，体会侧面描写。
5.齐读全段。
（四）感受小艇与威尼斯的关系
1.自读5、6段，找出感受最美的句子。学生交流体会。
2.出示句子，齐读。
3.联系句子，体会威尼斯的寂静和小艇的关系。
4.再读句子，体会。
5.欣赏音乐视频，感受威尼斯夜景宁静之美。
6.指名读，再齐读。
7.威尼斯喧闹时什么样？人们用小艇去做了哪些事情？
8.想象还会有哪些人用小艇做什么？
9.小结。照应第一段。
四．拓展延伸，课外阅读
- 教育资源定制 教育论文服务 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于为中小学教师及学校提供各科教学课件，教学设计，中小学教育教学论文，学校教育教学管理文案等各方面教育资源服务，欢迎咨询。
文档评论（0）