(推荐)片区教研会语文评课主持词.docxVIP

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档片区教 研会语文评课主持词，这篇文档是由我们精心收集整理的新文 档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将 此文档收藏或许转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们持续前 行的动力。 片区教研会语文评课主持词 教研即教育研究。是指总结教学经验， 发现教学问题， 研究 教学方法。 教研公义有先有钻研尔后有教研和教研促使钻研。 下 面是小编为大家收集的片区教研会语文评课主持词， 希望对大家有所帮助。 片区教研会语文评课主持词篇 1 尊敬的各位领导、各位贵宾、各位同仁： 大家上午好！ 你们辛苦了！ 今天， 我们怀揣着“探索特色创建，关注全体学生”的主题， 带着对中小学素质教育执着的追求，齐集黄尾中心学校。首先，我对各位的到来，表示最热烈、 最诚挚地欢迎！很荣幸，能成为今天语文公然课评课牵头人， 让我有时机和大家共同学习、共同沟通。受县教研室领导的委托，今天的语文公然课的评课活动由我主持。 根据县教研室储主任的安排， 我们各校只安排了一位语文教师代表进行评课， 每位评课教师只对自己要察看的维度进行点评， － 1 － 评课侧重评学生的“学”， 重点察看学生在讲堂上的思维活跃程 度和学习效果等。评课细则详细见《公然课教学评论表》 ；评课维度安排是： 1、参与状态：巍岭中心学校（刘小梅老师） 、黄尾中心学校（郑爱霞老师） 。 2、交往状态：主簿中心学校（陈海平老师） 、石关中心学校（汪苇老师）。 3、思维状态： 头陀中心学校 （程鹏老师）、姚河中心学校 （班 劲松老师）。 4、完成状态：温泉中心学校（吴功平老师） 。）等会我们就 按照这个次序来评课。 今天的评课活动时间紧、 任务重。 接下来我们就按照“授课 教师说课——主评教师评课——其他教师补充讲话”的程序进 行今天的语文公然课教学评议活动。 第一堂课是黄尾中心学校王结华老师上的、 第二节是头陀中心学校的老前辈储召根老师给我们上的。 这二节课都很精彩， 我收获好多。课题是《中考作文复习指导课》 ，采取的是“同课异构”的 . 形式。 首先有请二位老师说课 。请王老师和储老师就本堂课分别 说说自己的授课思路及讲课后的感悟、反省吧。 － 2 － 接下来，就请刘小梅、郑爱霞、陈海平、汪苇、程鹏、班劲松和吴功平七位老师分别按照方才分派的评课维度对王老师和 储老师的这二节语文课进行评课。 有请巍岭中心学校的刘小梅老师评课。 下面，请其他教师做补充讲话。今天的活动既是一次展示， 更是一次实践研修的沟通。 请老师们参与其中， 畅所欲言， 进行补充的讲话。 老师们，我的进行观课议课的目的不是权衡一堂课的利害， 也不是评论老师上得好与不好， 而是以此为平台， 我们互相沟通学习、互相帮助提高， 逐步提高教学效益。 所以大家不要有所顾忌，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的看法。 今天，我们评课活动的气氛很热烈，特别感谢大家！二位授课老师的课上的精彩，说课有高度， 有理论支撑；我们七位评课老师评课水平高， 会评、敢评，敢评真课， 敢说实话， 态度诚心。教学商讨，贵在真诚。评课就是一种课程理念的互动、沟通，交 流完后， 参与者都会有所收获。 我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入， 让我们在实践中不断探索， 让教科研之路越走越宽。 谢谢你们！ 感谢各位同仁！ 感谢大家为我们提供了这次学习沟通的平台，谢谢！ － 3 － 请各位听课老师将自己的听课记录表交给我们存档， 请各位 评课老师回去后将你们今天评课的材料形成电子稿于下周三前 发至我的邮箱里，教研室要收集、整理材料，编写《岳西教研》 用。 我邮箱地点是： xxxxx 辛苦大家！ 今天的语文公然课评课活动到此结束。再次感谢大家！ 片区教研会语文评课主持词篇 2 尊敬的各位领导， 亲爱的各位同仁： 大家上午好！ 在开始今天的评课活动前， 首先请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎， 欢迎各位领导、 老师到长岭中心学校指导教研工作。 五月的野外，散发着活力，呈现着缤纷；五月的校园，焕发着青春，张扬着奔放。在这栀子飘香、石榴花开的美好季节，我们迎来了月北片区的教研活动， 共同探讨讲堂教学这一永恒的话 题。本次教研活动主题为“关注青年教师成长， 打造和睦人文讲堂”。今天执教的 xxx 老师是去年秋季调入我校的青年教师，担 任四年级语文教学及班主任工作， 平时对待工作认真负责， 为了 更好地总结这次活动并指导其此后的讲堂教学， 本着“互帮互学、共同进步， 共同提高”的原则， 还希望各位老师可以把自己听课 － 4 － 的看法、看法等绝不保存地说出来，不要有所顾忌，知无不言，言无不尽。 今天的评课活动主要由以下几个方面的内容： 一是请执教的 xxx 老师说说自己的授课思路和执教后的感悟、反省。