苏科版数学九级上册 .圆周角 导学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 反思区九年级数学导学案 反思区 学习内容：2.4圆周角(2) 课 型：新授课 学案设计： 学生姓名：________________ 学习目标： 1、掌握并会熟练运用圆周角定理进行有关的计算和证明； 2、进一步培养学生观察、分析及解决问题的能力及逻辑推理能力. 学习重点：圆周角的性质及应用. 学习难点：圆周角的性质及应用.教学过程： 一、课前导学 1、如图，AB是⊙O的直径，∠A=10°,则∠ABC=________. 2、如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，∠BAC=30°,则AC的度数是( ) 第2题第1题A. 30° B. 60° C. 90° D. 120° 第2题 第1题 二：预习交流 （1）学生回忆学过的两个和圆有关的角,并说说对它们的认识. （2）如图，BC是⊙O的直径,A是⊙O上任一点，你能确定∠BAC的度数吗? （3）如图，圆周角∠BAC=90°，弦BC经过圆心吗？为什么？ （4）上述（2）、（3）两个问题可以归纳为： （5）尝试练习： ①如图，AB是⊙O的直径，∠A=20°,则∠ABC= ° ②如图，AB是⊙O的直径，CD是弦，∠ACD=35°，则∠BCD= ，∠BOD= . ③如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，∠BAC=30°，则 eq \o\ac(AC,\s\up10(⌒)) 的度数是 . 第② 第②题 第①题 第 第③题 反思区二、例题讲解 反思区 例1．如图，AB是⊙O的直径，弦CD与AB相交于点E，∠ACD=60°， ∠ADC=50°，求∠CEB的度数. 例2、如图，BC是⊙O的直径，点A在⊙O上，AD⊥BC，垂足为D， eq \o\ac(AE,\s\up10(⌒)) = eq \o\ac(AB,\s\up10(⌒)) ,BE分别交AD、AC于点F、G。判断△FAG的形状，并说明理由。 【拓展与延伸】 在例2中，若点E与点A在直径BC的两侧，BE、AC的延长线交于点G，AD的延长线交BE于点F，其余条件不变，例2中的条件还成立吗？为什么？ 三、课堂小结 1. 探索了圆周角的有关性质 2．圆周角定义、圆周角定理，会用定理进行推证和计算。 3．体会分类、转化等数学思想. 四、布置作业 亲爱的用户 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、最困难的事就是认识自己。 TIME \@ yy.M.d 20.9.26 DATE \@ M.d.yyyy 9.26.2020 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ HH:mm:ss 11:32:33 DATE \@ MMM-yy Sep-20 DATE \@ HH:mm 11:32 2、自知之明是最难得的知识。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年九月二十六日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2020年9月26日星期六 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ M.d.yyyy 9.26.2020 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ M.d.yyyy 9.26.2020 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ HH:mm:ss 11:32:33 DATE \@ M.d.yyyy 9.26.2020 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ M.d.yyyy 9.26.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 DATE \@ M.d.yyyy 9.26.2020 DATE \@ M.d.yyyy 9.26.2020 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ HH:mm 11:32 DATE \@ HH:mm:ss 11:32:33 DATE \@ HH:mm:ss 11:32:33 5、三军可夺帅也。 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Saturday, September 26, 2020 DATE \@ MMMM yy September 20 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Saturday, September 26, 2020 DATE