部编版七年级语文下册《骆驼祥子圈点与批注》PPT免费课件 (3).pptxVIP

名著导读骆驼祥子：圈点与批注学习目标1.了解“圈点”“批注”的基本知识及关注点，学会 进行圈点批注。2.识记作品的主要内容，理解把握文章主要情节，理 解人物形象，领悟祥子的人生悲剧和社会意义。3.学习阅读名著的方法，学做读书卡片。作者介绍 老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，满族。 现代作家、语言大师。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍的作品多以城市人民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感。人物性格鲜明，细节刻画真实。能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。阅读指导常用的圈点符号直线“——”:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词。圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。波浪线“~~~~~”:画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。　圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。方括号“【】”：用在需要注音或注释的字、词。　分隔号“//”“/”：用来划分段落与层次,可以附注层次 大意。圈点批注法的注意要点（1）圈点应在文中随手勾画，勾画的是文章重点、难点、 疑点，或者自己深有体会之处。（2）批注可从作品的内容、结构、写作手法，语言特色 入手。（3）批注文字可以赏析语言，或展开联想，补充原文， 或写出心得体会，提出自己的见解。（4）批注用语注意精炼生动，概括要到位，可以借助一 些圈点、批注的符号。批注的形式　（1）分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文字。 （2）概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这种方法有一定难度。 （3）评价式:对文章中某一事物、某一用语、某一修辞或某一写法的评价性文字。 （4）感想式:就文章内容所展开的想象和联想方面的文字。 （5）疑问式:理解课文中产生的疑难点的文字记录。主要内容 祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。 当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。 被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。主题思想 《骆驼祥子》主要讲述了20世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤劳，坚韧不拔，就如同骆驼一般。随着农村经济的日益凋敝，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。在经历了三起三落后，祥子渐渐失去了生活的信心。直到最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。 故事揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北平底层市民生活于痛苦深渊中的图景。艺术特色 1．脉络分明、情节丰富的纵式结构。小说以祥子的活动为主线来安排情节结构。这种单纯、明晰的结构方式，便于表现祥子“三起三落”的奋斗经历和思想性格发生变化的过程，能够更集中、更明确地突出作品的主题。 2．善于通过富有特征的肖像描写和细腻的心理刻画来表现主要人物的思想性格及发展变化。作品对祥子的肖像描写最突出的有两次。一次是在小说的开头，一次在结尾。通过祥子前后肖像的对比描写，深刻地表现了他思想性格的发展变化。 3．语言朴实自然，生动明快，具有鲜明的地方色彩和浓厚的生活气息。作者成熟地运用经过加工提炼了的北京口语，准确、鲜明、生动地描绘了北京地区的自然风景画和底层社会的风俗画