最新部编人教版道德与法制六年级下册一课一练及答案.docxVIP

六年级下册道德与法治一课一练及答案 第一课 学会尊重 学习目标： 1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。 2、明白每个人都拥有生而为人的尊严。 3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。 学习重点： 1、学会尊重自己、尊重他人。 2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感 受。 3、理解法律面前人人平等 学习难点： 1、理解每人都拥有生而为人的尊严； 2、知道谦虚有礼、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、维护他人自 尊推己及人是尊重他人的表现 我能行： 一、填空题： 1、每个人都有百己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括 （）、（）、（）和（ ）等方面。 2、尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。 3、完善下列关于尊重的名言： ）:自慢，则人慢之。 ）,自信不是自满，独立不是孤立。 良言一句三冬暖，（ ）。 4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（ 兀国家尊重和保障（ ）o 中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。 5、相信自己的价值，不自我贬低，（ ）就是尊重自己的重要表现。 二、单项选择题： .〃晏子使楚〃这则故事告诉我们（） ①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。 ②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。 ③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。 ④自尊的人最看重自己的人格。 A.①②③ B. ??? C.②③④ D.①④ .在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（） ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③接受他人的观点 ④尊重他人的人格 A.①②④ B. @?? C.①③④ D.②④ .对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正 ②尊重彼此个性，宽容不讲原则④只有理解他人，才能与人为善确理解是（ ） ②尊重彼此个性，宽容不讲原则④只有理解他人，才能与人为善 ①心有他人天地宽 ③彼此尊重才能赢得尊重 A.@(2X3)B.①③④4.以下说法不正确的是（ A.@(2X3) B.①③④ 4.以下说法不正确的是（ C.②③④ ) D.①②④ A.自尊是人人需要的 B.自信是成功的基石 C.自尊比尊重他人更重要 D被此尊重才能赢得尊重 .古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重 别人的人才有权受人尊重。”由此可见（） ①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A.?@@ B.②③④ C.①②③ D.①③④ .属于尊重他人表现的有（） A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想” C.设身处地谅解别人的小错误 D .不和成绩差的同学交往 .下列能体现出对他人尊重的是（） ①在校园里主动向老师问好 ②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼 ③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议 ④不愿与学习差的同学交往 A.?? B.②③ C.①②③ D.①②③④ 三、判断对错： 1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（） 2、尊重他人主要表现在话语上。（） 3、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（） 4、我们要尊重那些有突出成就的人。（） 5、每个人都有自己的价值。（ ） 6、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（） 7、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ） 8、维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（） 四、简述题： 1、尊重自己的具体表现有哪些？ 2、刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好 些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝 说刘明。 附：第一课 参考答案 一、填空： 1、自尊自重自爱自我接纳 2、道德文明素养 3、自敬 则人敬之 自尊不是轻人 恶语伤人六月寒 4、平等人权人格尊严 5、不自卑 二、单项选择： 1——7 BABCCCC 三、判断： 1--4对错错错 5--8对错对对 四、简述题： 1、尊重自己的具体表现有：①相信自己的价值，不自我贬低；②维护自己的形象，爱 惜自己的名誉，信守自己的承诺；③不拒绝别人善意、正确的批评；④不过于爱面子， 不过度维护自己。 2、刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友 对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。 我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你 自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。 统编版六年级下册道德与法治第二课《学会宽容》练习题 一、填空题。（每空2分，共44分） 1、让彼此宽待、和睦相处，