教师职称答辩要点.docx

.C .C 2014年中小学教师高级职称评审面试人员须知 三、面试者须持木人有效和面试通知（另发），到指定地点集合，经工作人员审验后方可参加 抽签、面试，使用假证件或找人替考者，经查实，取消当年面试资格，三年不得参评。 五、 讲课答辩教材由面试人员自带。教材为：高中教师带高中阶段必修教材；初中教师 带初中全套教材；小学教师根据其所教年级带一、二、三年级或四、五、六年级教材 ；幼教教 帅带大班、中班和小班所教的全部幼儿用书；职业学校专业教师、特殊教育学校教师按申报专业 提供全套教材；其他教学机构分高中、初中、小学，按学段、专业带应讲全部教材 ；教育管 理自带所取得优质课专业的全套教材。讲课答辩人员只允许携带所授课教材，不得携带任何 教辅 资料，一经发现视为作弊。 六、 面试分为讲课和答辩两部分共15分钟，讲课10分钟、答辩5分钟（申报教育管理专 业 讲课5分钟、答辩10分钟）。 不超七、 面试者进入备课室前需将随身物品放置在指定位置，抽签确定讲课题目，备课时间 过15分钟，备课期间除课本外不得携带任何书籍纸，否则视为违纪，取消当年面试资格。 不超 无故八、 面试过程中，面试者不得向评委透露个人；面试结束后须立即离开面试考场，不得 逗留。 无故 场严九、 面试者违纪，视情节轻重给予警告直至宣布取消面试资格或三年不得申报。凡在考 重扰乱面试秩序，辱骂评委及工作人员，威胁他人安全者，按照有关规定严肃处理。 场严 秀等十、而试成绩以同专业各考场加权平衡后的成绩为最终成绩。面试最终成绩分城市农村 按学科分别排序并实行末位淘汰，淘汰率为10% 60分以下人员直接淘汰；90分及以上为优 次。 秀等 省中小学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答辩人答题要点： 1、 怎样上好一堂课？ 答：教师要深入挖掘教材，教师要有坚实的教学基本功，离不开学生的学习情绪。 2、 结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义 ？ 的教相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新 育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。 的教 3、 按照中华人民国教师法的规定，教师享有哪些权利？ 参加（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流， 专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （3）指导学生的学习和发展，评定学生 参加 的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休 假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大 会或者其他形式，参与学校的管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。 4、 请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？ 教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表率作用在教育过程中占有重要位置。 5、 对“开放式课堂”你是如何理解的？主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以 学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。6、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识 结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解决问题能力的培养。 7、新型的师生关系应该是什么样的？答：在人格上，学生与教师是平等的 ；在社会道 徳上，师生关系是相促进的；师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 8、教学原则包括那 些？（答对四项得满分）答：A、直观性原则B启发性原则才C巩固性原则口理论联系 实际原则E、循序渐进原则9、一份教案的核心是？答：提出教学目的、选择教学方法、设计教学 进程、规划板书容。10、我们应该怎样对待“学困生” ？答：在表扬中鞭策“学困生”进步。在 鼓励中引导“学困生”提高。重视学生自信心的激发与培养。 11、谈谈“一切为了 每一位学生的发展”在教学中的具体体现(1)、关注每一位学生。(2)、关注学生的情绪生活 和情感体验。(3)、关注学生的道徳生活和人格养成。12、新课程倡导什么样的学生观？ 、学生是发展的人。(2)、学生是独特的人。(3)、学生是具有独立意义的人。13、新课 程倡导了哪些现代学习方式？探究式学习、合作式学习、自主式学习。有关要求：教师答辩容要 从 所给答辩题目中选出三个进行回答。根据答题要点展开回答。中小学教师应知应会教育教学 理 论知识新课程改革部分。一、如何理解“课程”这一概念？ 课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学容，主要体现在教科书、课程计划(旧 称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中；广义的课程是指学生在学校中获得的经验，它包括 学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气余等，也就是说，广义的 课程不仅包 括课程表所规定的显性学习容，也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化 教育因素；它不 仅指书本知识，也包括学生个人所获得的感