江苏教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试题(1)（教师资格小学教师心理学考试卷）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 江苏教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试题(1)（教师资格小学教师心理学考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)第 1 题 布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成( )教学评价项目，才能进入新单元的学习。 A 50％～60％ B 60％～70％ C 70％～80％ D 80％～90％第 2 题 道德发展阶段论最早是由( )提出的。 A 华生 B 巴甫洛夫 C 皮亚杰 D 斯金纳第 3 题 根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于( )。 A 动作技能 B 智慧技能 C 认知策略 D 操作技能第 4 题 某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是( )。 A 80 B 90 C 100 D 125第 5 题 以下属于非智力因素的是( )。 A 记忆力 B 意志力 C 思维力 D 注意力第 6 题 人的健康不仅要有健康的身体，还要有( )。 A 健康的人格 B 健康的习惯 C 健康的心理 D 健康的生活第 7 题 心理健康教育的对象是以( )为主。 A 主体学生 B 正常学生 C 异常学生 D 有严重心理疾病的学生第 8 题 关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在( )是最积极的学习者。 A 教室前面几排及中间几列 B 中心区域 C 后排 D 左右两列第 9 题 掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于( )。 A 并列结合学习 B 下位学习 C 上位学习 D 强化学习’第 10 题 下列学习策略中，属于精细加工策略的是( )。 A 谐音联想法 B 分散复习 C 多种感官参与 D 画出系统结构图第 11 题 创造性思维的核心是( )。 A 发散思维 B 形象思维 C 逻辑思维 D 抽象思维第 12 题 ( )提出“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学生学习的人”。 A 梅伊曼 B 杜威 C 布鲁纳 D 罗杰斯第 13 题 小鹏鹏通过学习后说出“志向”的含义。这种水平的学习主要属于( )。 A 言语信息学习 B 智慧技能学习． C 认知策略学习 D 态度学习第 14 题 同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是( )。 A 有意注意 B 无意注意 C 想象力 D 观察力第 15 题 最早提出班级授课制的教育家是( )。 A 洛克 B 赫尔巴特 C 夸美纽斯 D 杜威二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)第 16 题 依据个人心理活动倾向于外部还是内部，把人的性格分为与两类。第 17 题 根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有和。第 18 题 就有效的操作技能而言，模仿需要以为基础。第 19 题 意志的基本品质包括、果断性、、。第 20 题 是学生感知和掌握未知事物的有效手段。第 21 题 能可靠地引起感觉的最小刺激强度叫做这一感觉的。第 22 题 “视而不见，听而不闻”这一现象典型地表现了注意的。第 23 题 自我认知是在、的基础上对自己的洞察和理解。第 24 题 压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是：生理因素、、社会因素和文化因素。第 25 题 是个人指向一定对象，有一定观念基础的评价性持久反应倾向。第 26 题 一般而言，创造性与个性二者之间具有的关系。第 27 题 艾里斯提出理性情绪辅导法，他指出人的情绪是由决定的。第 28 题 戴尔从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体构成了一个。第 29 题 在教师的人格特征中，有两个重要特