《千年梦圆在今朝》教学反思.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 《千年梦圆在今朝》教学反省 《千年梦圆在今朝》这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国建立以来，中国航天事业的蓬勃发展和所取得的伟大成就。赞扬了中国航天工作人员热爱祖国团结合作、默默奉献、勇于探索、持之以恒的科学精神。 文章的教学目的是一是为了让学生认识中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作，激发学生的民族骄傲感；二是学习默读课文，抓住课文的主要内容，学习在事实的描绘中说明道理的写法。 设计教学的时候我按照教学建议进行了教学，先让学生自学：千年“梦“指的是什么？怎么圆的，为什么能圆在今朝？然后组织学生议论，在议论中进一步理解课文。 在议论的过程中我发现学生对前两个问题理解得比较好。可是梦为什么能够圆，他们理解起来就有一定的难度，不只是是因为孩子们的理解能力有问题，更主要的是他们没有多大的兴趣，没有兴趣就没有动力，因此理解对他们而言难度就更大了。 经过思考我觉得能够设计这篇课文的教学，我觉得应当应当让孩子带着骄傲骄傲的思想感情去学习这篇课文。在导入课 第1 页 文的时候经过课件的展示为孩子们介绍中国在航天事业方面所取得的伟大成就，调换学生的情绪，激发学生的民族骄傲感。然后让孩子们自读课文，找找课文中为我们介绍了中国在航天事业方面取得了哪些成就。包括明代的官员万户，只管他的实验失败了，可是为后人翻开了思路，也是值得骄傲的。最后让学生找出课文中自己体会最深的句子，体会是怎样从句子中体会到骄傲骄傲的，谈谈感觉。 我想这样设计教学的话，或许能够更大的程度的挖掘学生的潜力，把骄傲骄傲的感情详细话，不再是空洞的说教，这样的话比较适合孩子们。 比方在学习万户实验乘坐火箭的时候，我们为万户的创新精神和勇敢而骄傲；谈到1970年发射卫星成功的时候让学生针对“第五个能够发射卫星的国家”来领会骄傲与骄傲；在体会发射载人航天飞船成功的时候，抓住航天人沥尽心血，无私奉献，勤苦钻研来谈，为我们中国有这样优秀的航天人而骄傲骄傲。 这样也就水到渠成地解决了“梦为什么能圆”的问题。这样的教学或许比我最初的教学更能吸引孩子，也更有实效性。我们语文教师往往会犯一个错误，让学生谈体会，谈心得，谈感觉，当学生谈得浅薄谈的吞吐的时候，我们往往会埋怨孩子们积极性不高，往往会抱怨孩子们的基础太差。其实不是孩子们的错，知识我们在率领孩子们品味课文的时候缺乏 第2 页 引导。孩子们觉得茫然觉得困难，他们才惊慌失措的。 倡导实效讲堂，我们在设计教学的时候就要有针对性，每个 教学步骤要达到什么样的教学目的都要有明确的指向性，这 样才能真实创办实效讲堂。 第3 页