部编版一年级上册：ɑo、ou、iu的教学片段及教学资源.docxVIP

部编版一年级上册：ɑ o、 ou、iu 的教学片段及教学资源 教学目标： 正确拼读声母与ɑo、 ou、iu 组成的音节。 教学过程： 过渡：同学们ɑo、 ou、iu 的四声学得真不错，这些带四声的韵母宝宝，他们最喜欢和声母宝宝交朋友，他们拉起手来站在一起成为一个音节，我们该怎么读他们呢？ 课件出示熟字 口、手、鸟、六、九 。 （1）点击 口 字，提问：还记得这个字怎么读吗？屏幕出示：口 kǒukǒu （2）教师示范拼读，生跟着拼读。 总结： kǒu 是声母 k 和三声的复韵母 ou 一起拼出来的。点击屏幕，相继出 现： 手 shǒush- ǒu ji ǔj-i ǔ 六 li ùl-i ù （3）学生自己拼读，再齐读。 （4）刚才这些字我们都认识，拼起来自然很容易，现在我们加大难度，让 声母宝宝和带调的ɑ o、ou、iu 肩并肩站在一起，组成了更多的新音节，他们就 在我们的书上。让我们赶快来拼一拼吧。 （5）教师提醒：可以先把带调的复韵母宝宝圈起来，再把声母宝宝和韵母 宝宝拼在一起。 （6）学生自由练习。同桌相互教读，教师巡视。 提问：谁愿意给大家展示一下自己的拼读本领？ （7）指名读，正音，齐读。结合音节练习运用。 过渡：刚才小朋友能把一个声母宝宝和一个复韵母宝宝拼起来了，可现在他们中间又多了一个字母宝宝，怎么拼呀？ 出示 ti ào ，指名拼读，评价，全班同学跟着小