人教版(新教材)高中物理必修2：专题拓展课二　平抛运动规律的综合应用ppt课件.pptx

专题拓展课二　平抛运动规律的综合应用;与斜面有关的平抛运动，两种情况的特点及分析方法对比如下。;【例1】 (2020·陕西西安月考)为践行新形势下的强军目标，在某次军事演习中，水平匀速飞行的无人机在斜坡底端A的正上方投弹，炸弹垂直击中倾角为θ＝37°、长为L＝300 m的斜坡的中点P，如图所示，若sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2，则无人机距A点的高度h和飞行的速度v分别为(　　) A.h＝170 m　v＝30 m/s B.h＝135 m　v＝40 m/s C.h＝80 m　v＝30 m/s D.h＝45 m　v＝40 m/s;联立解得h＝170 m，v＝30 m/s，故A正确，B、C、D错误。 答案　A;【例2】 (2020·山东省济南外国语学校高一月考)第十八届中国崇礼国际滑雪节于2018年11月30日在张家口市崇礼区的长城岭滑雪场隆重进行，如图所示跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从A点水平飞出后落到斜坡上的B点，A、B两点间的竖直高度h＝45 m，斜坡与水平面的夹角α＝37°，不计空气阻力(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2)求： (1)跳台滑雪运动员在空中飞行的时间； (2)跳台滑雪运动员落到B点时的速度大小。;联立解得v0＝20 m/s 运动员落到B点时竖直的分速度大小为vy＝gt 代入数据得vy＝30 m/s;【针对训练1】 (2020·河南安阳一中高一期中)如图所示，a、b两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度v0同时水平拋出，已知半圆轨道的半径与斜面竖直高度相等，斜面底边长是其竖直高度的2倍，若小球a能落到半圆轨道上，小球b能落到斜面上，则(　　);解析　将半圆轨道和斜面轨道重叠一起可知，若小球初速度合适，两小球可同时落在距离出发点高度相同的交点A处，改变初速度，可以落在半圆轨道，也可以落在斜面上，A、B错误，C正确；若a小球垂直落在半圆轨道上，速度反向延长线必过水平位移中点，且为圆心，那么水平位移就是直径，但小球的水平位移一定小于直径，所以小球不可能垂直落在半圆轨道上，D错误。 答案　C;1.将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，是求解平抛运动的基本方法。 2.分析平抛运动中的临界问题时一般运用极限分析的方法，即把要求的物理量设定为极大或极小，让临界??题突显出来，找出产生临界的条件。 3.确定临界状态，并画出轨迹示意图。 4.注意适当运用数学知识分析求解有关临界与极值问题。;【例3】 (2020·山东日照市高一期末)2019年9月，中国女排连克强手，取得十一连胜的骄人成绩，成功卫冕世界杯冠军。排球场地的数据如图(a)所示，在某次比赛中，一球员在发球区从离地高3.5 m且靠近底线的位置将排球水平向前击出，排球的速度方向与水平方向夹角的正切值tan θ与排球运动时间t的关系如图(b)所示，排球可看成质点，忽略空气阻力，重力加速度g取10 m/s2。;(1)求排球击出后0.2 s内速度变化量的大小和方向； (2)求排球初速度的大小； (3)通过计算判断：如果对方球员没有碰到排球，此次发球是否能够直接得分。;解析　(1)速度变化量为Δv＝gΔt＝10×0.2 m/s＝2 m/s 方向与重力加速度方向相同即竖直向下。;答案　(1)2 m/s，方向竖直向下　(2)20 m/s (3)能够直接得分　过程见解析;【针对训练2】 (2020·贵港市覃塘高级中学高一月考)在真空环境内探测微粒在重力场中能量的简化装置如图所示。P是个微粒源，能持续水平向右发射质量相同、初速度不同的微粒，高度为h的探测屏AB竖直放置，离P点的水平距离为L，上端A与P点的高度差也为h，已知重力加速度为g。 (1)若微粒打在探测屏AB的中点，求微粒在空中飞行的时间； (2)求能被屏探测到的微粒的初速度范围。;解析　(1) 对打在中点的微粒有;1.类平抛运动的特点;2.类平抛运动与平抛运动的规律相类似，两者的区别;【例4】 如图所示，A、B两质点以相同的水平速度v抛出，A在竖直面内运动，落地点在P1；B在光滑的斜面上运动，落地点在P2，不计空气阻力，比较两质点的运动时间、沿x轴方向的位移是否相同。;【题目示例】;【思维构建】;【临界思维】 临界思维通俗地讲就是寻找临界状态也称为边界状态，是指研究对象在外力的作用下从一种状态即将过渡到另一种状态。在该“临界状态”处，会多出好多既定条件，同时研究对象具有典型的物理规律，亦即该状态所具备的能量、运动、受力情况以及对应的动力学、静力学、运动学等规律。应用这些条件和规律解题的思维，即称为临界思维。;【详细分析】;【方法感悟】 临界状态在高考中通常设置为“题眼”，这是我们解题的突破口。除了运动临界