室内设计教案.docx

PAGE PAGE 10 / 32 下载文档可编辑 xx 学院 课程名称 : 室内设计课程代码： 任课教师 : 专业班级 : 艺术设计计划课时 :84 学时教材版本 : 参考教材： 第一阶段 理 论 课 时： 11 课时 第一章 引导篇——实践对应的理论知识点教学目的： 了解室内设计的含义、 发展和分类， 系统了解室内设计的风格和 流派，懂得室内采光与照明的基本概念和要求， 掌握室内采光与照明的方式方法。 学会家居色彩设计， 掌握人体工程学的原理并应用到设计中去。 本章重点： 能把所学到的理论知识能很好的和实际结合起来。 本章难点： 难点是各个设计理论的综合与实际应用。主要内容： 1. 室内设计介绍 ．家居功能设计 ．室内人体工程学 家居照明 室内设计基础 家居色彩设计教学方法： 多媒体课件讲授教学步骤： 第一节 室内设计介绍 第二节 室内设计的概念 室内一词被广泛应用是在二战以后 ,1965 年开始所谓室内 , 是指建筑的内部空间 组成室内的实质是空间而非建筑 , 也就是说室内的本质是空的 , 需要我们考虑和设计的即是空间 . 欧洲的建筑物主流是石结构 石结构→砖结构→混凝土结构 其建筑主体的建造技术与室内装饰技术因性质耐久性的不同 , 由最初的一个建筑设计师设计全部到内外分离 , 当时的主要内容有 : 雕刻, 织物, 绘画, 家具, 装饰品等 . 完全分离是在 1600-1700 年的巴洛可和罗可可时期 , 由于室内装饰的大量增加 , 出现了一室内装饰为目的的专门设计人员 . 东方的建筑物主体是木结构 , 主义结构本身就构成了室内设计 , 其结构和材料的美感是室内的主体 . 现代室内设计是一西方建筑和西方生活习惯为基础 , 其风格的进入是 西方进入的开始 , 其特点是一家具为设计中心的陈设装饰内部空间. 二、室内设计的发展国内室内设计的发展 原始社会西安半坡村的方形、 圆形居住空间， 已考虑按使用需要将室内作出分隔， 使入口和火炕的位置布置合理。 方形居住空间近门的火 炕安排有进风的浅槽， 圆形居住空间入口处两侧， 也设置起引导气流作用的短墙。 早在原始氏族社会的居室里， 已经有人工做成的平整光洁的石灰质地 面，新石器时代的居室遗址里，还留有修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面， 即使是原始人穴居的洞窟里， 壁面上也已绘有兽形和围猎的图形。也就是说， 即使在人类建筑活动的初始阶段，人们就已经开始对“使用和氛围”、“物质和精神”两方面的功能同时给予关注。 商朝的宫室，从出土遗址显示，建筑空间秩序井然，严谨规正，宫室 里装饰着朱彩木料，雕饰白石，柱下置有云雷纹的铜盘。及至秦时的 阿房宫和西汉的未央宫， 虽然宫室建筑已荡然无存， 但从文献的记载， 从出土的瓦当、器皿等实物的制作，以及从墓室石刻精美的窗棂、栏 杆的装饰纹样来看， 毋庸置疑，当时的室内装饰已经相当精细和华丽。春秋时期思想家老子在《道德经》中提出： “凿户牖以为室，当其无， 有室之用。故有之以为利，无之以为用。 ”形象生动地论述了“有” 与“无”、围护与空间的辩证关系，也提示了室内空间的围合、组织 和利用是建筑室内设计的核心问题。 同时， 从老子朴素的辩证法思想 来看，“有”与“无”，也是相互依存，不可分割地对待的。 室内设计与建筑装饰紧密地联系在一起， 自古以来建筑装饰纹样的运用，也正说明人们对生活环境、精神功能方面的需求。 在历代的文献《考工记》、《梓人传》、《营造法式》 以及计成的《园冶》 中，均有涉及室内设计的内容。 清代名人笠翁李渔对我国传统建筑室内设计的构思立意， 对室内装修 的要领和做法，有极为深刻的见解。在专著《一家言居室器玩部》的居室篇中李渔论述： “盖居室之前，贵精不贵丽，贵新奇大雅，不贵纤巧烂漫”，“窗棂以明透为先，栏杆以玲珑为主，然此皆属第二义，其首重者，止在一字之坚，坚而后论工拙” ，对室内设计和装修的构思立意有独到和精辟的见解。 我国各类民居， 如北京的四合院、 四川的山地住宅、 云南的“一颗印”、 傣族的干阑式住宅以及上海的里弄建筑等， 在体现地域文化的建筑形体和室内空间组织、 在建筑装饰的设计与制作等许多方面， 都有极为宝贵的可供我们借鉴的成果 国外室内设计的发展 公元前古埃及贵族宅邸的遗址中， 抹灰墙上绘有彩色竖直条纹， 地上铺有草编织物，配有各类家具和生活用品。 古埃及卡纳克的阿蒙神宙， 宙前雕塑及宙内石柱的装饰纹样均极为精美， 神宙大柱厅内硕大的石柱群和极为压抑的厅内空间， 正是符合古埃及神宙所需的森严神秘的 室内氛围，是神宙的精神功能所需要的。 古希腊和罗马在建筑艺术和室内装饰方面已发展到很高的水平。 古希 腊雅典卫城帕提隆神宙的柱廊， 起到室内外空间过渡的作用， 精心推敲的尺