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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐;孔 子;《论语》;;课文围绕谈“志”展开;读文本,述志向;分 析 课 文; 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:“不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
; “求!尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
;; 夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣。”
曰:“夫子何哂由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
;品细节,谈性格;子路、曾皙、冉有、公西华;知性格,解命运;研讨:
孔子为什么要“与点”呢?
孔子的“志”又是什么呢?; 1、太平盛世说
杨树达《论语疏证》 :“孔子与曾点者,以点之言为太平社会之缩影也。”
;3、祭祀说
王充在《论衡· 明雩篇 》里将曾皙所描述的场景解释为古代的一种祭祀仪式,即雩祭(祭水旱)。
在礼乐崩坏的春秋末期,曾点能对古礼作如此生动的描绘,以此寄托自己的理想,在孔子看来是十分难得的彼得我心,因而赞叹曾点。;孔子的“志”是什么?; 我所解读的孔子不是一个我敬仰的圣贤,而是一个我爱的朴素圣贤,他能穿过千年尘埃,是最朴素道理的昭示者。每个人的心中都需要一个“孔子”。; 孔子高贵的行谊与伟大的伦理道德思想,不仅影响了他的国人,也影响了全人类。孔子学说世代相传,提示全世界人类丰富的为人处世原则。;推荐阅读:
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