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国际学生心理健康教育策略探析
随着全球经济一体化发展的不断优化，全球经济、文化等的交流越来越频繁，我国作为当前世界的第二大经济体，凭借改革开放事业的不断推进及博大精深的中华文化，吸引了大量来华的国际学生。
对于来华国际学生而言，进入中国即进入一个崭新的文化环境，起初势必会出现各种不适应及迷茫，而这种不适应及迷茫可能会使国际学生产生各种负面心理，即文化休克。倘若不能有效明确文化休克给国际学生带来的负面影响，国际学生极易产生不良的心理矛盾，诸如紧张焦虑、敏感对立、消极抑郁等。所以，跨文化适应视域下对高校国际学生心理健康现状开展全面研究，强化国际学生心理
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