（精华版）曾月娥《圆与圆的位置关系》.docxVIP

?圆与圆位置干系?教案讲授目的知识目的：（ 1）相识两圆五种位置干系；（ 2）相识两圆外切内切时圆心距与两圆半径得数目干系；（ 3 ?圆与圆位置干系?教案 讲授目的 知识目的： （ 1）相识两圆五种位置干系； （ 2）相识两圆外切内切时圆心距与两圆半径得数目干系； （ 3）知道两圆外离、相交、内含时圆心距与两圆半径得数目干系； 本领目的： 通过视察、 操纵、讨论等活动渗出类比、 分类、数形联合等数学头脑， 学会用图形活动得要领研究数学题目； 情感目的：门生通过小组互助交换体验数学活动布满着探索与创造； 讲授重难点 重点：两圆五种位置干系，以及相切时圆心距与两圆半径得数目干系得明白； 难点：相识两圆相切时圆心距与两圆半径得数目干系及其简朴应用； 课前预备 课前预备： 门生：裁剪好两个圆，半径分别为４ cm 与２ cm； 西席：三个圆，此中两个巨细一样； 讲授历程 一、回忆旧知，类比引入 温习直线与圆得三种位置干系 ,以及他们共公点个数， d 与 r 之间得数目干系； 视察生存中圆周得图案，提出题目：圆与圆得位置干系有多 少 种了. 引出课题：圆与圆得位置干系 二、互助探索，导入新知 1、探索五种位置干系 课件表现一个大圆牢固一个小圆平移活动， 直观地出现两圆由相离到相交再 到相离得历程； 小组活动：摆一摆门生认真视察后， 参照直线与圆得位置干系用课前预备好得两个圆把视察到得差别得位置