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连云港教师招聘中学教诲学练习题及参照答案(知满天教诲)
1:马克思指出实现人全面发展唯一办法是()
单项选取题
A、理论联系实际
B、教诲与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教诲与生产劳动相结合
2:道德教诲认知模式是由美国柯尔伯格提出来。()
判断题
对
错
3:《学记》提出:“倒而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”其体现教学原则是()
单项选取题
A、直观性原则
B、循序渐进性原则
C、启发性原则
D、可接受性原则
4:当代社会中,教诲是使科学技术转化为劳动者精神财富手段。()
判断题
对
错
5:提出“范例教学”理论教诲家是()
单项选取题
A、瓦根舍因
B、布鲁纳
C、巴班斯基
D、赞科夫
6:保证讲授质量首要条件是()。
单项选取题
A、语言表述水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容科学性与思想性
7:注重启发教学,提出“助产术”教诲家是()
单项选取题
A、亚里斯多德
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、昆体良
8:在学生品德构造中,处在基本地位是()。
单项选取题
A、道德结识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
9:教师与学生之间为完毕教诲任务而发生关系是()
单项选取题
A、工作关系
B、组织关系
C、正式关系
D、非正式关系
10:一学生决心改掉迟到毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,她迟迟不肯起床,成果又迟到了。对该生教诲应着重培养()。
单项选取题
A、道德结识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
11:欧洲中世纪宗教神学课程和工业革命后以自然科学为基本课程属于课程类别中()。
单项选取题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
12:学校教诲特别是基本教诲对个体发展影响不但具备即时价值,并且具备延时价值。()
判断题
对
错
13:《中华人民共和国义务教诲法》通过时间是()
单项选取题
A、1986年4月12日
B、1986年9月1日
C、6月29日
D、9月1日
14:后定法法律效力优于前定法法律效力。()
判断题
对
错
15:以培养学生摸索精神和自学能力为重要目的教学办法是()
单项选取题
A、高兴教学法
B、尝试教学法
C、情境教学法
D、成功教学法
16:俗语“人心不同,各如其面”,阐明了小朋友身心发展具备()。
单项选取题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差别性
17:教诲主线任务是()。
单项选取题
A、传递文化知识
B、发展生产力
C、发展教诲制度
D、培养人
18:在集体发展几种阶段中,集体真正成为教诲手段阶段是()
单项选取题
A、集体形成初始阶段
B、集体形成初步建立阶段
C、集体巩固阶段
D、集体发展成熟和和谐阶段
19:下列选项中,属于《中华人民共和国教师法》明确规定教师专业权利是()
单项选取题
A、指引学生学习与发展权利
B、对学校进行管理与领导权利
C、保护学生受教诲权
D、检查与评价学生品行、学业、身体权利
20:()是教学研究中最重要研究办法。
单项选取题
A、教学实验
B、教学调查
C、教学观测
D、教学问卷
21:衡量师德行为善恶最高道德原则是()。
单项选取题
A、热爱学生
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、团结协作
22:教师进行师德评价基本准则和根据是《教师法》。()
判断题
对
错
23:小朋友身心发展()决定了教诲工作必要循序渐进。
单项选取题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差别性
24:课程论与心理学联系,最早可以追溯到()。
单项选取题
A、柏拉图
B、毕达哥拉斯
C、苏格拉底
D、亚里士多德
25:最早实行义务教诲国家是()
单项选取题
A、英国
B、德国
C、法国
D、日本
26:属于二级课程是()
单项选取题
A、学校课程
B、地方课程
C、必修课程
D、选修课程
27:教师要具备符合时代特性学生观。这就规定教师对的理解学生,全体发展与个体发展关系以及()。
单项选取题
A、智力发展与创造力发展关系
B、现实发展与将来发展关系
C、智力发展与体力发展关系
D、思想发展与心理发展关系
28:忠诚于人民教诲事业,是教师职业道德基本原则。()
判断题
对
错
29:联合国《小朋友权力公约》是哪一年通过?()
单项选取题
A、1969年
B、1979年
C、1989年
D、1999年
30:教师在所从事教诲教学活动中,严格按照《宪法》和教诲办法、法规以及其她有关法律、法规,使自己教诲教学活动符合法制化。这就是()
单项选取题
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、严谨治学
31:教师法律关系产生、变更和消灭依照是()
单项选取题
A、法律规范
B、法律事实
C、法律权利
D、法律义务
32:教室越安静,学生学习越认真。
判断题
对
错
33:奠定了班级组织理论基本著作是()。
单项选取题
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