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中班数学快乐大本营教案反思 这是中班数学快乐大本营教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1 在看看、找找、想想的活动中学习10以内的相邻数，发现其规律。 2 能在游戏中遵守规则，并尝试记录。 3 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 活动准备：活动室的准备（椅子的排放、座位号、游戏场地划分）、游戏材料若干（保龄球、自制鱼杆、小球、鱼、骰子等）、记录纸、铅笔、数字卡片观察与指导： 一、入场1 幼儿根据自己手中入场券上的座位号寻找相应座位。 2 引导语：大家想去快乐大本营玩吗？那首先要凭票入场，请看清自己票上的座位号，寻找到自己位置。 二、学习相邻数1 发现相邻数的秘密。 引导语：瞧!快乐大本营中有许多游戏等着大家玩呢!大家想玩吗?那首先要先接受第一个考验. 2 看看找找你坐的是几号座位?你的身边有几位朋友呢?他们分别坐的是几号座位?(幼儿边说老师进行记录)3 看看老师记录的三个三个数字,你发现了什么? 4 小结:每个数字旁都有两个朋友,一个数字朋友比它大1,一位数字朋友比它小1,这样的两个数字就是中间数字的邻居,也叫相邻数. 5 游戏:找朋友引导语:现在我们都知道了相邻数