《设置放映效果》课堂教学课件.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE52第PAGE页码52页/总合NUMPAGES总页数52页 精品文档 PAGE 《设置放映效果》讲堂教学设计 信息技术的发展日异月新，所以信息技术课在介绍一些相对稳定的内容的同时，应着重培养学生剖析问题和解决问题的能力，特别是应用计算机办理实际问题及独立获取新知识、新技术的能力。本文从教学实际出发，谈一谈我对信息技术教学的一点心得。一、教材剖析信息技术是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。知识的覆盖面是特别广阔的，在学习的各个阶段都要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索创新的精神。所以我们上任何一堂课都要时时记住“信息技术”这个大背景，完全照本宣科是背离“信息技术”这一学科特点的。《设置放映效果》是江苏省中小学信息技术教材(初中)第四节《演示文稿的整体优化》中第三课时的内容。此课是在学生已学习掌握了文字的编写与修饰、在演示文稿中插入多媒体信息等知识之后，指导学生掌握怎样设置幻灯片切换方式和动画效果。从教材中的教学内容来看，看似比较简单，可是如在教学中只让学生纯真为掌握知识而教，会造成学生办理信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，应采用“任务驱动教学法”，增加达成近似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技术的同时掌握科学的学习方法。这样在体现学科特点的同时培养了学生的学习兴趣。中学阶段培养学生对学科的兴趣以及教会学生会