《诗两首》格教案.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE70第PAGE页码70页/总合NUMPAGES总页数70页 精品文档 PAGE 《诗两首》格教案 　　 章节 七下第一单元 日期 2、16 主备人 李文亚 课时 3课时 课题 诗两首　　 假如生活欺诈了你　　 未选择的路　　 教　　 学　　 目　　 标 知识 与 技术 1、指导学生把握诗文基调，有表情朗诵诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、背诵第一首诗。 过程与方法 1、理解象征与比喻的区别。　　 2、自主、合作、探究的学习方式。 情感 态度 价值观 1、理解两首诗所蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度。　　 2、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和传染，培养健康高贵的审美情趣和审美能力。 教学 重点 教学重点 1、反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 2、背诵第一首诗。 教学 难点 教学难点 理解象征与比喻的区别。　　 教学 方法 自主、合作、探究 板　　 书　　 设　　 计 假如生活欺诈了你 普希金 热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 未选择的路　　 弗罗斯特　　 人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随声附和，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。　　 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 复习 以旧带新 确定目标 2分~5分 四、假如生活欺诈了你　　 导入新课　　 俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着宽泛