数据库应用技术导入导出试验.docVIP

PAGE / NUMPAGES 数据库应用技术实验 课程授课教案 课程号： BF002334 学院 信息科学与技术学院 任课教师 徐洪丽 授课 题目 熟悉Oracle上机 授 课 时间长度 90 分钟 授课 进度 第 2 周，总第 35 节 授课对象 教学 目标 Oracle基本表的导入与导出 教学 重点 Oracle基本表的导入与导出，及查看是否成功。 教学 难点 几个表同时导入与导出。 教学 方法 分析 结合实际案例讲解并上机，Oracle基本表的导入与导出灵活运用。 教学方式：讲授□ 探究 eq \o\ac(□,√) 问答□ 实验 eq \o\ac(□,√) 演示 eq \o\ac(□,√) 练习□ 其他□ 教学 手段 分析 演示法 教学手段：板书□ 多媒体 eq \o\ac(□,√) 模型□ 实物□ 标本□ 挂图□ 音像□ 其他 eq \o\ac(□,√) 过程 设计 复习与引导 5 分钟；授新课内容 75 分钟；讨论与提问 5 分钟；总结与布置作业 5 分钟 授课 类型 理论课□ 讨论课□ 实验课 eq \o\ac(□,√) 练习课□ 其他□ 教 学 步 骤 设 计 步骤时间 主要任务 教师活动 学生活动 目的意图 第一步 （5分钟） 复习上节内容，引入新授内容。 提问与引导 回答老师问题，随老师陈述回忆上节课讲述内容。 复习前次内容，引入新的授课内容，保持授课的连贯性和便于学生整体掌握。 第二步 （70分钟） 讲授新的课程内容：Oracle基本表的导入与导出等。 利用课件展示基本概念和基本理论；Oracle基本表的导入与导出等。 认真聆听老师讲授内容，结合生产所观察的具体实例展开联想。 利用课件和实物等让学生掌握Oracle基本表的导入与导出，并提升专业信念。 第三步 （5分钟） 讨论与提问 引导同学对设定话题开展讨论；引导同学提问并答疑。 学生回顾本次授课内容，开展相互讨论，对存疑问题提问。 通过相互学习加深理，通过解疑释难促进对讲述内容的掌握。 第四步 （5分钟） 总结与布置作业 快速展示幻灯片和口头总结本次课程内容；板书布置作业内容； 随老师总结快速记忆和复习，记录作业内容。 全面总结复习，为下次课准备。 内容讲解 第一步（5分钟）复习理论课内容，引入实验内容： 复习：同学们上次实验我们熟悉了Oracle的使用环境，今天我们的任务是建立基本表，反复练习基本表的导入和导出。注意：找好机器后记住机器好，以后上机，人和机器对应。 第二步：实验内容： 备份和恢复是两个互相联系的概念，备份就是将数据信息保存起来；而恢复则是当意外事件发生或者某种需要时，将已备份的数据信息还原到数据库系统中去。 1。利用工具导出/导如数据 在表kc上单击右键，选择导出数据。如下图。 导入通过单击工具中的“导入表”进行。 2．命令方式导出导入数据 导出命令如下： $exp system/test tables=xs file=c:\xs.dmp 导入命令如下： $imp system/test tables=xs file=c:\xs.dmp 注意用select * from xs 看是否导入成功. 如果第一次导入不成功，需要加Ignore字句，用以覆盖已经导入的表。 $exp system/orcl1 tables=xs file=c:\xs.dmp ignore=y; 注意为验证效果，导入前需要删除已经存在的三个表。 拓展：三个表的同时导入与导出。 第三步 总结与讨论、提问（5分钟） 请结合你所做的实验情况谈一下导入与导出基本表时遇到的问题，及如何解决。经过大家的相互讨论应该对相关问题有了更深入的理解，如果还有任何疑问请提出来我们一起来讨论。 作业内容 要求与解释： 1必须有可展示的实验结果，并将实验结果或结论写在本实验报告中。 可以抓源代码和结果后上交作业。 2 要求实验步骤思路清晰，发现问题请及时追踪并记录。 3 实验报告书要求排版整齐，采用书面用语，态度端正，避免错别字。 上交本次试验2 我们希望大家通过这一个表的全面总结能够对本节课所有讲述内容有一个全面的梳理和概括，也方便大家在学期末的复习中有一个总结性材料可以借鉴。 效果分析与改进措施 结合具体演示，学习如何导入与导出基本表，及过程中遇到的问题，在Oracle中这部分是难点，需反复试验验证。注意先修改后启动后使用相应工具PL/SQL DEVELOP。