智慧校园网络学习空间建设方案.pdfVIP

。 智慧校园 网络学习空间人人通建设方案 1 目 录 一. 项目背景 3 1. 指导思想 3 2. 教育信息化存在的困难 3 二. 项目整体规划 4 1. 建设目标 4 2. 建设原则 4 3. 方案概述 5 4. 架构设计 6 三 . 平台方案设计 7 1. 网络学习空间人人通 7 1.1. 网络教与学空间 8 1.2. 教与学支撑核心应用 22 2 一 . 项目背景 1. 指导思想 数字校园建设是教育信息化的重要组成部分， 对于促进我国教育信息化， 实现教育现代 化具有重要意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》明确提出要 加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及， 推进智慧校园建设，实现多种方式 接入互联网”。《教育信息化十年发展规划（ 2011-2020 年）》把数字校园建设列为重要 工作， 在学校信息化能力提升行动中， 明确提出制订大专院校校、 幼儿园和中等职业学校数 字校园建设基本标准，推动数字校园达标建设。 大专院校数字校园建设应顺应信息时代的发展要求， 能推动教育教学模式的改革， 提高 教学的质量和管理的效率， 为教师和学生的全面发展创设良好的信息化支撑环境， 已成为学 校教育信息化发展的阶段性标志。 为了探索新时期数字校园建设与应用的经验， 引领大专院 校数字校园建设与应用，中央电化教育馆组织开展了“百所数字校园示范校建设项目”。 2. 教育信息化存在的困难 ? 教育信息化建设 缺乏统筹规划和整体部署 ，采取的是分散建设方式， 学校重复建设资源 和系统，不仅降低了信息化资金的使用效益，而且形成 “信息孤岛”。 ? 没有完整的教育信息化的公共服务体系框架， 教育信息化所提供的服务功能不能够较好 地体现，规模化效益偏低， 教育信息化建设的绩效还有待提高 。 ? 目前正在运行的信息系统间的交互、 共享和集成不够， 体制机制尚未健全 ，标准规范尚 未普及，管理体系亟待完善。 ? 教育信息资源建设的 统筹力度不够 。对全校教育信息资源及应用体系构建的统筹规划和 有效组织、协调、监督、激励、评价等工作还做得不够，导致各方面的资源建设的积极 3 性、主动性不够，资源的质量和有效性难以确保。 ? 教育信息资源共建共享的有效机制建立还不完善 。教育信息资源的建设的合力还不够， 各自为政、 低水平、 重复开发的现象依然存在，