《新闻阅读与写作》选修第一章《新闻是什么？》教案高品质版.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE 《新闻阅读与写作》选修 第一章《新闻是什么？》教案 郴州市一中 林小茜 【教学目的】 1、认识新闻的六要素以及新闻的构造。 2、认识新闻的采写过程以及组成新闻价值的诸多要素。 3、初步认识客观报道的相对性， 培养学生客观评判并剖析大众传媒传达的信息的能力。 4、认识报刊、广播、电视、网络等媒介在报道新闻方面的不同特点，学会选择不同的 策略来阅读不同媒介的新闻。 【教学重点】 新闻的要素、特点和组成。 【教学时数】 一课时。 【教学工具】 自制PPT课件。 【教学内容及过程】 一、新闻的“六位侍者” 新闻的定义：经过报道的新近发生的事实信息。 【定义的四层含义】 1、要经过大众传媒报道 2、是新近发生的事 3、是真切发生过的事 4、本来的“原料”是信息 【新闻的要素】 小说三要素：人物、故事情节和环境 议论文三要素：论点、论据和论证 记述文六要素：时间、地址、人物、事情的起因、经过和结果 新闻的“六位侍者”：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）、为何（Why）、结果怎样（How）。 新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记述文的六要素是一致的。教材把它们归纳为“5W＋H”，即：谁、何时、何地、何事、为何、结果怎样，换一种说法就是人物、时间、地址、经过、原因、结果。经过对