初中语文作文专题训练教案—中心.pdfVIP

2019 年初中语文作文专题训练教案—中心 主备人 用案人 授课时间 年 月 总第 课时 初中语文作文专题训练教案之二—中心（ 1） 课题 课型 新授课 1. 了解中考作文在“中心”方面的具体要求。 2. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。 教学目标 3. 引导学生分析作文“中心”失分的原因。 4. 能运用“提升要诀”提升作文水平。 1. 引导学生分析“中心” 1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、 失分的原因。 “深刻”的方法和技巧 ，并运用于写作 2. 能把使中心“明确”、 重点 难点 之中。 “新颖”、 “深刻”的方法 2. 能运用“提升要诀”提升作文水平。 和技巧运用于实际的写作 之中。 教法及教具 讨论法 教 学 内 容 个案调整 学生主体活 教师主导活动 动 一、引入新课 我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们 的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀 教 “审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍 存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学 结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今后的写作中注 意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专 学 题训练——中心。中考作文评分标准中，把 “立意明确，中 心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新颖、深刻， 乃是考场作文成功的关键。 二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。 过 1. 明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明 了中心。 以写记叙文为例， 可抓住记叙的线索， 诸如景、 物、 人、事、思想感情等，这是做 到立意明确的先决条件：二要 程 精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联 掌 握 得 分 点 系不紧，就影响中心的明确；三是在文章的关键地方，用一 的 方 法 和 技 两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨。 巧 2. 化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基 础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口 拟题立意。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学 问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一 等了。 3. 平中见奇出新意。常见的方法有： ⑴“ 旧瓶 装新 酒 ” 。针对 人 们习惯 了 的事 物、思 想、