最新初中语文知识点“修辞”写作手法跨学科综合教学设计方案.docx

初中语文知识点修辞写作伎俩跨学科综合教案计划美丽无止境一综合开展目标1．能深入明白修辞得寄义，能了解文学作品中得修辞得作用；育） 语文，智2．能明白音乐、舞美计划、修建装饰、工艺美术以及社会生存等范畴中修辞得特点与作用； 初中语文知识点修辞写作伎俩跨学科综合教案计划 美丽无止境 一 综合开展目标 1． 能深入明白修辞得寄义，能了解文学作品中得修辞得作用； 育） 语文，智 2． 能明白音乐、舞美计划、修建装饰、工艺美术以及社会生存等范畴中修辞得 特点与作用； 智育，跨学科） 3． 4． 能举行自我创造计划与环境计划； 技能） 能深入感悟艺术、生存中修辞得文化意义与美学意义； 美育） 二 教案内容 1． 视 点：修辞 语文） 修辞：指为呢使语言表达得正确、光显、生动、有力而对笔墨词句加以 修饰得种种写作伎俩；延伸为各科学中可以用于对事物举行装饰 与美化得种种本领或举动； 要害词：正确 2． 审美词 光显 生动 有力 修饰 体现力 粉饰 装点 美化 装扮 3． 相干知识与技能点 装 饰 音 舞美计划 修建雕塑 造园艺术 音乐） 戏剧） 修建） 环境，艺术） 打 扮 生存） CI 筹划 经济，生存） 综合） 美 教案质料 化 三 1． 2． 典范质料 延伸质料 ：?枉凝眉? 清）曹雪芹 ⑴ 古筝曲?渔舟唱晚? 装饰音） 舞美计划） ⑵云南印象 ⑶凯旋门等 修建雕塑） 造园艺术） 妆扮） ⑷理水 ⑸ 时尚 阐发） ⑹红太阳一族、海尔品牌 等 筹划） CI ⑺ 校园美化方案 美化） 3． 检测质料 环境计划：我爱我家 计划自我保举书 教案仪器：音像装备 教案场景：对课堂举行经心装饰，出现浓厚得校园氛围 西席形象：西席穿职业装 4． 5． 6． 四 教案时间 1 / 11 共计 5 课时：第一课时重要明白修辞得寄义，并领会中国古典名著?红楼梦?中得?枉凝眉?得修辞美感；第二、三课时深入明白在其他学科范畴中修辞得美学作用；第四、五课时重要举行延伸训练——计划自我 共计 5 课时：第一课时重要明白修辞得寄义 ，并领会中国古典名著?红楼梦?中 得?枉凝眉?得修辞美感；第二、三课时深入明白在其他学科范畴中修辞得美学 作用；第四、五课时重要举行延伸训练——计划自我保举书与举行环境计划； 五 教案历程 一） 视点引入： 修辞，就为追寻艺术得奇异美感； 修辞，也为追寻生存得奇异美感； 无论为出色绝伦得?滕王阁序?仍为华丽照人得?春江花月夜?，无论为浪漫俊逸得 琵琶古曲仍为自由弘大得巴赫音乐，无论为齐白石得游虾写意仍为梵高得麦地金 黄，无论为对自我得悉心装扮仍为对生存得经心打造 时演绎； ，修辞，在时间得平台上随 那么，同砚们能谈谈对修辞得明白吗. 二）视点显现： 1．我国得古典名著?红楼梦?中，?枉凝眉?这首词就运用呢得当得修辞，产 生呢奇异得审美结果，同砚们能扼要阐发诗中得修辞吗. 播放电视连续剧?红楼梦?插曲：?枉凝眉? 见光盘·曲2-1 ） 西席出示?红楼梦?经典——?枉凝眉? 枉 凝 眉 一 个 为 阆 苑 仙 葩 ， 一 个 为 美 玉 无 瑕 ； 设 说 没 奇 缘 ， 今 生 偏 又 遇 着 他 ； 设说有奇缘，怎样心事终虚化 ? 一个枉自嗟呀，一个空劳挂念； 一个为水中月，一个为镜中花； 想眼中能有几多泪珠儿 ? 怎经得秋流到冬，春流到夏； 我们可以看到，这首曲为专门咏叹宝玉与黛玉得；全诗运用比喻、排比等 修辞伎俩，道出呢运气得无情与无奈；?枉凝眉?，意思为白白地皱眉头，命 运就如许无情，追悔、痛楚、叹息、遗憾，全都无用；那一僧一道对顽石说得 2 / 11 美中缺乏，功德多磨，为大有深意得，宝黛爱情得幻灭就为一条注脚；一个为绝色美人，一个为翩翩少年；一个智慧绝顶，一个博学多才；一个偶然于功名 美中缺乏，功德多磨 ，为大有深意得，宝黛爱情得幻灭就为一条注脚；一个为 绝色美人，一个为翩翩少年；一个智慧绝顶，一个博学多才；一个偶然于功名 利禄，一个从不说 仕途经济 得混帐话， —— 这不正为天造地设得一对吗 ?然而 在荣国府那样得牢笼里，他们得爱情始终被克制着；黛玉这个多情善感得女孩 子，像一支柔软得小草在 风刀霜剑 凌逼之下枯槁呢；她与宝玉得爱情历程，始 终陪同着痛楚与烦冤，终极仍为一场虚幻， 出与着血泪得爱情悲剧，不但使作者为之 不尽得话题； 运气 把他们大大地捉弄呢一场；这 泪尽 ，二百年后得本日仍为人们评论 因此，在文学作品中， 2．视点观点： 修辞得作用就为美化 修 辞：为呢使语言表达得正确、光显、生动、有力而对笔墨词句加以修 饰得种种伎俩或举动，引申为对某一历程或部位得进一步装饰； 三）视点强化 同砚们能说出以下语句得修辞结果吗. ⑴关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑 ⑵落霞与孤鹜齐飞，秋水