暑假作业（5）基因的本质- 高一下学期生物人教版必修二.docVIP

暑假作业（5）基因的本质 1.下列关于格里菲斯和艾弗里肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（ ） A. 格里菲斯实验中加热杀死的S型菌不能使R型细菌发生转化 B. 艾弗里实验中DNA酶将S型菌DNA分解会导致R型细菌不发生转化 C. 格里菲斯和艾弗里的实验均以小鼠的生存状况作为实验结论的依据 D. 格里菲斯和艾弗里的实验思路都是将各种物质分开单独研究其作用 2.赫尔希和蔡斯进行了噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列相关叙述错误的( ) A.标记噬菌体时，应将其培养在含放射性的完全营养液中 B.噬菌体侵染细菌后，利用细菌中的脱氧核苷酸合成其子代DNA C.若该实验标记C、H、O、N元素，则无法将蛋白质和DNA区分开 D.该实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 3.为探究使肺炎双球菌发生转化的物质，某学习小组进行了肺炎双球菌体外转化实验，基本过程如图所示。下列叙述错误的是( ) A.该实验的假设是使肺炎双球菌发生转化的物质是蛋白质或DNA B.甲实验作对照，培养皿中应有两种菌落 C.若乙培养皿中有2种菌落，丙培养皿中只有R型菌的菌落，则说明使肺炎双球菌发生转化的物质是DNA D.该实验能证明使肺炎双球菌发生转化的物质不是蛋白质、多糖和脂质 4.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是( ) A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎链球菌体外转化实验更具说服力 C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 5.下列有关DNA分子双螺旋结构模型的叙述，错误的是( ) A.沃森和克里克建立模型的主要依据是DNA的X射线衍射图谱 B.DNA分子的基本骨架由磷酸和核糖交替连接而成，且分布于外侧 C.DNA分子的两条脱氧核苷酸链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构 D.DNA分子中嘌呤和嘧啶含量相等，嘌呤只能和嘧啶碱基发生互补配对 6.DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是( )①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.科学家在人体快速分裂的活细胞(如癌细胞)中发现了DNA的四螺旋结构。形成该结构的DNA单链中富含G，每4个G之间通过氢键等形成一个正方形的“G－4平面”，继而形成立体的“G～四联体螺旋结构”(如图)。下列叙述正确的是( ) ①该结构是沃森和克里克首次发现的　 ②该结构由一条脱氧核苷酸链形成　 ③用解旋酶可打开该结构中的氢键　 ④该结构中(A＋G)/(T＋C)的值与DNA双螺旋中的比值相等 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 8.如图为DNA分子部分片段平面结构模式图，下列相关叙述正确的是( ) A.图中①表示脱氧核苷酸，其与磷酸基团一起形成基本骨架 B.DNA聚合酶能催化②和③键形成 C.DNA分子中碱基对的排列顺序千变万化，决定了DNA分子结构的特异性 D.若该DNA分子中G－C碱基对比例较高，则热稳定性较高 9.1958年，科学家设计了DNA复制的同位素示踪实验，实验的培养条件与方法是（1）在含15N的培养基中培养若干代，使DNA均被15N标记，离心结果如图甲；（2）转至含14N的培养基培养，每20分钟繁殖一代；（3）取出每代大肠杆菌的DNA样本，离心。图乙、丙、丁是某学生画的结果示意图。下列有关推论，正确的是( ) A.出现丁的结果需要60分钟 B.乙是转入14N培养基中繁殖一代的结果 C.转入培养基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4 D.图丙的结果出现后，将此时的DNA热变性后离心分析可得出半保留复制的结论 10.下列有关DNA复制的叙述，错误的是( ) A.DNA复制只发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 B.DNA复制过程首先需要解旋酶破坏DNA分子双链之间的氢键 C.荧光标记的脱氧核苷酸经DNA聚合酶催化合成荧光标记的DNA D.在真核生物细胞中，DNA的多起点复制提高了DNA的复制速率 11.如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，相关叙述错误的是（　　） A．由图示可知，DNA分子复制的方式是半保留复制 B．DNA在复制过程中先全部解旋，再复制 C．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的 D．解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATP 12.双链DNA分子，只有一条链被15N标记。该DNA分子有1400个碱基对，其中腺嘌呤500个，