第01辑 序言- 暑假初高中语文衔接教材.docxVIP

灿烂绽放，笑迎九月——走好高中的第一步 ——写在入学前的忠告 坚定梦想，毅然前行 亲爱的同学们，当你打开这本书的时候，你会发现书中没有华丽多彩的画面，没有逗人捧腹的笑话，没有精彩感人的亲情故事，更没有你们“肆意”想象中的“玄幻”。有的只是知识，一份带你更快进入高中课堂的知识，一份让你在未来感觉踏实的知识，一份甚至伴随你终生的知识。面对即将开始的高中旅程，亲爱的同学们，怀揣这份知识，坚定勇毅地前行，一路向前，生活会一路风雨，但是更会带给你一路的满地繁花。 这个暑假很短，很短。唯愿每一位同学都能怀揣心底的执着，面对热情似火的夏天。 结束了中考，我们曾经惬意了那么一段幸福的时光，但是惬意之后，心怀梦想的你，没有做太多的停留，收拾行囊，又开始了新的旅程。无论是父母、老师还是你自己，都欣赏你的那份睿智和成熟。十四五岁的年龄，最富有的朝气活力的年龄，最爱心怀梦想的年龄，原本可以停留一下享受生命赋予自己的多彩的暑假，可是你们没有停留，没有贪恋生活的美好，有的只是你们坚定的目光。同学们，相信未来，生命不会辜负曾经努力奋斗的你，沉浸自己，未来必定收获属于自己的星辰大海！ 亲爱的同学们，中考已经成为过去，无论生活给予我们的是喜还是悲，是好还是坏，它都已经成为过去。过去的事情再怎么重要，也不会比将来要发生的事情还重要，所以我们要懂得展望未来。 亲爱的同学们，语文是我们人生的第一课，语文也是伴随终生的一门课程，但也不仅仅是一门课程，也是一生中无数次地生命的交流。在这样的交流中，我们充实了生命的厚重，润泽了生命的丰盈，也让生命在这门课程中华丽蜕变和绽放！ 语文如此珍贵，同学们亦当珍视！ 但是，同学们，老师今天要告诉你们的是，人生的每一个阶段，我们都会有不同的角色，所以当你即将步入一段新的旅程，你要学会角色转换，适时转换，才会让自己坦然面对一切。 初中语文和高中语文犹如人生的不同阶段，犹如你从一个少年成长为一个大小伙子、大姑娘。成长过程中，你肯定会有太多的不适应：迷茫、彷徨、失落、愠怒......。但是这一切都是我们人生必然要经历的，拨开迷雾，淡然处之，一切都会非常美好！ 对接新课标——拨开迷雾，心若朝阳 古人言：知己知彼，百战百胜。知不同，我们才能在未来百战百捷！初中语文和高中语文存在很大的不同，但我们不必焦虑，更不必恐慌，把握方向，我们便可心若朝阳。 整本书阅读 新高考对于阅读的要求更高，整本书阅读是一项重要的任务。通过阅读整本书，能够拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的阅读方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观。所以才未来的高中三年，我们每一个人都应该让自己平时养成好的阅读习惯，好的阅读习惯，收获的不仅仅是高考的分数，更是怡养一生的性情。 （二）选文上差异甚大 进入高中，你就会猛然发现，初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，因此不能再以初中的标准来要求自己，而是紧跟老师的步伐和课堂，跟随这老师强化个性化体验、提升自己对于不同文本的感悟和审美能力。 （三）重视语言积累、梳理与探究 这一任务，旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，从而能够自主积累语文知识，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，感受语言的独特魅力 通过文言文阅读，梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法，把握古今汉语词义的异同。 梳理所学作品中常见的文言文实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古今语言的异同。 在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。 在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语和书面语的风格差异。 反思和总结写作时遣词造句的经验，提高语用能力，增强表达的个性化。 （四）重视加强文学阅读与写作：文学体裁的多样性 精读古今中外优秀的文学作品，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵。 根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现形式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验。 结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，并尝试续写或改写文学作品。 （五）重视思辨性阅读与表达：论说类文本阅读内涵的挖掘——直通作文 阅读古今中外论说名篇，把握作者观点、态度和语言特点，理解其中的方法和逻辑。多分析，多质疑，多进行多远解读，培养思辨能力。 学习表达和阐发自己的观点，立论准确，论据恰当，讲究逻辑，能理性、有条理地表达自己的观点。 重视革命传统作品、文化经典的研习并开展相应的专题研讨 在特定的社会文化场景中考察传统