小学四年级数学上册期中考试反思.doc

四年级数学上册期中考试试卷分析 北京希望东坝小学——黄礼军 ????????经过半学期的教学，通过学习“认识更大的数”，“公顷和平方千米”，“角的度量”，“三位数乘两位数”四个单元的教学，本周进行的期中考试，整个教学成绩不是令人很满意，现将本人就对这半学期做个总结。 一·试卷分析： 整张试卷难易程度适中，这是一张较好的试卷。全班29位同学，及格率50%，优秀率7%。整个班级整体结果不是很理想。试卷有六大题，分主观题和客观题。填空题失分比较严重，特别在近似数这些题当中失分较多，以及大数的写作和读作也有少量同学掌握的不够好。 二·卷面分析 在内容上，在平行四边形和梯形这一章还未来得及讲解新课，导致画图形这一块失分较多。整张试卷其他章节涵盖的内容较广，能较好的检测学生的学习效果。 在计算题中，脱式计算中，3个计算题全班正确率只有17%，从这题中很好的反应学生的计算能力有待加强。 ?在填空题中，一个数的近似数为9亿，求这个数的最大和最小分别为多少？说明同学们在掌握四舍五入的方法上存在问题。 在主观题上，大题相对来说是失分较重的题型，整个大题难度不难，只有最后一题只有一位同学对，可以看出学生的各种计算能力的差异。 ?　三·本人在教学上　 ???????比如在教学“三位数乘两位数”时，我遵循了以下教学原则：1、复习沟通，建立联系。在教学新知识前，先复习一节两位数乘一位数的口算,笔算和验算试题，目的在于回忆已学混合运算的运算顺序，为迁移做好准备，加强了新旧知识之间的沟通。2、突出了数学与现实生活的联系。在学习例题之前，我结合学生的生活实际，创设问题情景，让学生根据情景提出数学问题，并列出算式，引出例题。3、通过观察、探讨、交流，掌握新知。培养了学生独立思考问题的能力及合作交流的意识。4、巩固知识、深化练习。这样的设计目的是让学生分层次掌握所学的知识，先进行基本练习，使学生掌握两、三位数乘两位数的运算方法，再通过变式练习进一步巩固深化，培养学生的计算能力及灵活运用知识解决问题的能力。 ???????在教学完本单元后还发现一部分的同学基础知识不扎实，不过关，特别是计算不过关。在这部分学生中，很多是由于基础差，基础知识薄弱，有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。 ???????在学习“角的度量”和“公顷和平方千米”时，首先让学生在实际操作中掌握理解，从实际操作中，一方面培养了学生的实践能力，另一方面让学生感悟到有些测量不能得到结果，从中体会到度量和较大面积的应用。那么，学好“角的度量”和“公顷和平方千米”的有关知识，就能更好地为生产、生活实际服务，从而增强学习的目的性和自觉性，培养浓厚的学习兴趣。 三·在人在今后的教学上??????????通过对这次期中考试情况的总结。在下半学期里，我将吸取经验教训，根据这次反思情况，制定各种有效措施，加强学生的口算计算能力，和作图能力，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪追进，了解其学习情况，因材施教。同时，虚心向其他教师求教，学习经验，争取下半学期把提高上去。? ?????????善待学生，善待自己。学生的学习生涯还很长，如何让他们学会自个在知识的海洋里探究知识的奥秘，这正是我今后要努力的方向。