自考试卷：浙江发展心理学自考模拟考试题及答案（B卷）_0.docVIP

试卷第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 姓名：_ 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ 密封 线 自考试卷：浙江发展心理学自考模拟考试题及答案（B卷） 考试时间：120分钟 考试总分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1.勒纳伯格也赞成先天决定论，其观点被称为______________。 2.以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑______________的一个方面，而认知结构的发展是主体和客体相互作用的结果。 3.儿童词义的发展中还出现一种和扩张相反的情况，即，______________：年幼儿童常常以自己独特的理解方式缩小词的使用范围，对事物作过于严格的区分。 4.信息加工理论认为，记忆的发展表现在三个方面：基本能力、______________、背景知识。 5.儿童记忆策略的研究主要集中在成人常用的三种内部策略：复述、语义组织、______________。 6.自我介于______________与现实之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。 7.柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，______________，后习俗水平。 8.儿童发展是指儿童在整个儿童期的生物行为、社会行为、______________行为和情感行为的成长变化。 9.现代发展心理学家所关心的问题是要探索生物因素与______________两者是怎样相互作用，从而造成不同儿童行为发展的差异。 10.语言习得理论强调环境和学习对语言获得的决定性影响，比较有影响的语言习得理论主要有斯金纳的强化说和怀特赫斯特的______________。 11.皮亚杰将儿童智力发展划分为四个主要阶段，它们是：感觉运动阶段、______________、具体运算阶段和形式运算。 12.从情景中获得怎样的信息取决于儿童知觉和应用______________两方面能力的发展。 13.信息加工理论认为，在问题解决过程中，儿童和成人的差异主要表现在两方面。第一，儿童可能采用了与成人相同但形式更为简单或者不够精细的策略。第二，儿童采用的策略和过程也可能完全不同于______________。 14.发展不仅有量的变化，更重要的是______________的变化。 15.时间取样策略的使用受行为______________的限制，而事件取样策略则不受行为发生频率的限制。 16.按照发展研究所考察的变量关系的性质，可以将发展研究分为______________和因果研究。 17.纵向研究是在一个相当长的时间内对______________被试进行的研究。 18.幼儿指______________岁之间的儿童。 19.语言包括______________和对言语的理解两方面。 20.前运算阶段又分为两个亚阶段：______________阶段和直观或4－7岁阶段。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共30分) 1.影响心理发展的因素问题上，（　）是遗传决定论者。 A.高尔顿 B.华生 C.皮亚杰 D.斯腾 2.（　）认为语言发展存在关键期。 A.勒纳伯格 B.怀特赫斯特 C.皮亚杰 D.斯金纳 3.（　）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者。 A.4岁 B.1岁 C.8岁 D.12岁 4.我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，（　）儿童大多根据后果判断。 A.3岁 B.7岁 C.5岁 D.9岁 5.（　）非常注重对错误进行分析，通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水