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徐州市清华中学 闫红岩
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初 中历史 《明朝的灭 》教学设计
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【课标要求】
【课标要求】
了解李 自成起义推翻 明朝，知道满族入主中原。
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【教材分析】
【教材分析】
本课 （明朝的灭 ）为 《明清时期 ：统一多民族国家的巩固与发展》单元中的一课 。 本课总共分为三个
本课 （明朝的灭 ）为 《明清时期 ：统一多民族国家的巩固与发展》单元中的一课 。 本课总共分为三个
子目： 政治腐败与社会动荡、 李 自成起义推翻 明朝、 满洲兴起和清兵入关。 【学情分析】
子目： 政治腐败与社会动荡、 李 自成起义推翻 明朝、 满洲兴起和清兵入关。 【学情分析】
本课所针对对象为初一学生， 其心理特质是思维活跃 、 主动参与意识 明显， 有激情易冲 动，在教学中
本课所针对对象为初一学生， 其心理特质是思维活跃 、 主动参与意识 明显， 有激情易冲 动，在教学中
应适当放手让学生参与教学环节， 体现学生的主体性。 对于刚升上中学的初一 学生而言， 其仍较为缺乏纵向
应适当放手让学生参与教学环节， 体现学生的主体性。 对于刚升上中学的初一 学生而言， 其仍较为缺乏纵向
的历史时间意识 ， 知识储备较少， 因此教师在教学过程 中应注 重本课 内容与单元的联系、与前后文的联系，
的历史时间意识 ， 知识储备较少， 因此教师在教学过程 中应注 重本课 内容与单元的联系、与前后文的联系，
为学生架起时间框架，厘清历史线索，培养学 生的时空观念 、历史解释等学科核心素养，形成正确的历史认
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