部编六年级下册文言文复习 32张幻灯片.pptxVIP

六语下册文言文复习想一想，我们学过哪些寓言故事？刻舟求剑揠苗助长自相矛盾 古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天再来复习两篇有关寓言故事的文言文。yì下棋弈学弈孟子名轲，字子舆，战国时期邹城（今山东邹城）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。本文选自《孟子·告子上》。 自读《学弈》，读准字音，注意停顿。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 wéizhuówéiwèiyú 对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。 是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？条件一样态度不同专心致志?成功一心二用?失败 两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？主题概括 《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个 的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了_______________________________________的道理。学习态度不同学习应该专心致志、不可三心二意拓展延伸孟子名句节选生于忧患死于安乐。不以规矩，不成方圆。鱼和熊掌不可得兼。得道者多助，失道者寡助。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。课堂演练一、解释词意。 弈： 诲： 善：　 　 鸿鹄： 援：　 　俱： 弗若： 然：　　教导下棋擅长天鹅大雁一类的鸟一起引、拉不如这样二、说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之 ( )2.思援弓缴而射之 ( )3.虽与之俱学 ( )4.弗若之矣 ( )5.惟弈秋之为听（ ）弈秋的教导鸿鹄专心致志的那个人专心致志的那个人……的教导 孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个小孩提出的问题，竟然难倒了孔子。这节课我们就来复习这个故事。孔子（公元前551―公元前479）?，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成《论语》一书。 《列子》相传为列御寇的论集。《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山、杞人忧天等。本文选自《列子·汤问》。 自读《两小儿辩日》，读准字音，注意停顿。 孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。? 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”? 一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”? 一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”? 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”? 孔子/不能/决也。? 两小儿笑曰：“孰为汝?/多知乎？ ”wèiwèiwèi我以（ ）时去人（ ），而（ ）时（ ）也。日始出近日中远我以（ ），而（ ）也。日中时近日初出远观点截然相反视觉感受：大的近，小的远日初出：大如车盖比喻日中：如盘盂触觉感受：靠近热源感觉热 远离热源感觉凉日初出：沧沧凉凉日中：如探汤很热清凉、寒冷想一想：孔子为什么不能判断？ 认识事物的角度不同，判断标准不同，导致结果不一致。　孔子：实事求是你认为文中的两个小孩有哪些值得我们学习的精神?说一说善于观察独立思考大胆质疑……说话有理有据 通过对本课的学习，你从课文中受到什么启示？ 学无止境 ，勇于探索，大胆质疑，知之为知之，不知为不知，谦虚谨慎，实事求是……拓展延伸孔子名句节选知之为知之，不知为不知。三人行必有我师焉学而时习之不亦说乎。敏而好学，不耻下问。温故而知新。小古文练习 1、孔融让梨 融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故，答曰:“小儿，法当取小者。”1.孔融“引小者”的原因是什么？（用原文语句回答） 2.把加点字的正确解释填在括号里。①人问其故。（ ）A.故事B.原因②法当取小者。（ ） A.规矩，道理B.法律3.从这个故事来看，你觉得孔融是一个怎样的人？ 3、道旁苦李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子此必苦李。”取之，信然。1.解释下列加粗的字。①尝与诸小儿游 诸： （ ） ②取之，信然 信然： （ ） 2.把下面的语句翻译成现代汉语。 诸儿竞走取之，唯戎不动。 3.王戎如何判断出李子是苦的？ 4.这篇文章给你的启示是什么？