2018年上半年护理不良事件.pptVIP

2018年上半年护理不良事件成因分析报告;背景;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;国内外现状;患者安全——世界性重要议题;;护理缺陷;不良事件的相关概念;Company Logo;护理事故;YOUR SITE HERE;事故范围;事故范围;事故范围;护理不良事件的定义： 伤害事件并非由原有疾病所致，而是由于医疗护理行为造成患者死亡、住院时间延长，或离院时仍带有某种程度的失能。 分为：可预防性不良事件和不可预防性不良事件。;医疗中由未被阻止的 差错或设备故障造成 的伤害。 ;不良事件类型;不良事件类型;不良事件的分级标准;2018年上半年护理不良事件共发生护理不良事件41例;2018年上半年共发生护理不良事件41例，涉及护理人员41人次，其中工作时间1年以内者8人次、1-5年者27人次、工作时间6-10年者3人次、工作时间11-20年者3人次。; （一）原因分析 1、管道护理不良事件：对老年患者、小儿、重要管道评估不足，护理人员与家属和病人沟通不良，未先做好防脱管及拔管教育。住院时间长，长期卧床，家属照护不到位，对患者