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- 2021-06-25 发布于江苏
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Unit1 第3课时
一、教学目标
1. 认识本单元出现的人物,能说出他们的英文名字;
2. 能作插图的帮助下表演故事;
3. 能理解重点句型的意义,理解单词的缩写形式。
二、教学重点
1. 朗读和表演故事;
2. 理解主要句型的意义和语用功能,如:Hello! What’s your name? My name’s? My name’s Mocky. Hi! I m Ken. Good morning, children. Goodbye.
三、教具准备
课件、音频(教师可以在 平台直接调用或下载),人物面具,学生英文名字卡,一只软棉球或皮球。
四、教学建议
Get Ready
1. 问候
(1) 教师和学生打招呼:Good morning, children!鼓励学生用 Good morning, Miss/ Mr…! 回应。
(2) 请学生相互用Good morning! Hello!等打招呼。
2. 找朋友
(1) 给学生1分钟的时间让他们结识一位“新朋友”。教师可以先与一位学生一起示范。
T: My name is ... What’s your name?
S: My name is ...
(2)给学生1分钟的时间“找朋友”,学生
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