幼儿教育教案_幼儿园小班语文.docxVIP

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 活动目标:   1. 培养 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿认真欣赏故事的能力。   2. 引导 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿模仿各种走路的声音。   活动准备:   1. 故事录音、图片。   2. 动物头饰若干。   3. 高跟鞋一双、拐杖一把。   活动过程:   一. 欣赏故事《脚步声》。   1. 山顶上住着兔姥姥,她的耳朵可灵了,怎么灵法嘛就来听故事吧。   2. \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿欣赏故事,教师边听故事边出示图片。   3. 提问:   1) 故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了?   2) 它们的脚步声一样吗?都是怎样的?   二. 模仿动物的脚步。   1. 再一次欣赏故事《脚步声》,仔细听听大羊、中羊、小羊的脚步声到底是怎样的?   2. \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿模仿大、中小羊的脚步声。   3. 想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢?   三. 走路的声音。    \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿模仿妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄拐杖时、小猫走路时发出的声音。   反思:   本次活动我设计了几个环节来完成活动目标。一是先向 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿提问:哪些小动物走路会发出通知声音?它们的脚步声都是什么样子的?并让 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿模仿。   二是让 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿欣赏故事《脚步声》。三续编故事。在第二个环节欣赏故事《脚步声》时,让 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿边听故事边思考:大羊、小羊中羊为什么要去看姥姥?它们的脚步声是什么样的?羊姥姥为什么一猜就猜中了?最后请 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿模仿大中小羊的脚步声。   在续编故事的环节里,首先让 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿想一想还会有哪些小动物也来看羊姥姥?他们的脚步声又是什么样的?   最后请几时位 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿分别穿上不,同的鞋子制造不同的脚步声,有跑鞋、皮鞋、凉鞋等走路,请其他 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿背对他们,猜一猜他们分别穿什么鞋子制造出了脚步声,为什么?遗憾的是在进行最后一个环节的时候。 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿显得乱些。达不到事先预定的效果。我想,这个问题还是出在老师的身上, \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿天生好动。这个环节又是游戏 环节,如果当初安排典型的,能让 \t /jiaoan/xiaoban/_blank 幼儿模仿就促够了。

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