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- 2021-06-27 发布于江苏
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3.4 整式的加减
第2课时 去括号
【学习目标】
1.经历探索去括号法则的过程,了解去括号法则的依据.
2.会用去括号进行简单的计算.
3.经历观察、归纳等教学活动,培养学生合作精神和探究问题的能力.
【重、难点】
理解去括号法则,熟练运用去括号法则.
【新知预习】
1.在假期的勤工俭学活动中,小亮从报社以每份0.4元的价格购进a份报纸,以每份0.5元的价格卖出b份(b≤a)报纸,剩余的报纸以每份0.2元的价格退回报社,小亮赢利多少元?
思考:如何合并你算出的这个代数式中的同类项?
【导学过程】
活动一:
1.填表:
a
b
c
a+(-b+c)
a-b+c
a-(-b+c)
a+b-c
5
2
-1
-6
-4
3
-9.5
-5
-7
从上表中你发现了什么?
2.归纳:去括号法则
括号前面是“+”号, .
括号前面是“-”号,
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