人教七年级下册岗位培训材料.ppt

;七年级我们带给学生什么？;蒙以养正;初心诚实 有问必答;六十四卦; 《易·蒙》;对应时辰;在对一些中学生的调查中，我们发现，有一半学生的理想还处在小学一年级的水平，有近30%的学生还从未考虑过这个问题，只有20%的学生将考进重点高中、重点大学 作为自己的理想。但是没有一个学生对如何实现自己的理想有一个比较科学合理的规划。;心中想得着的目标与眼睛看得见的目标给你的动力是不一样的;以80岁计，共29200天。;浙江大学：培养“不伦不类”的学生;什么是数学课堂教学中最需要做的事？;还有一周，复习什么？;“有理数”的主要变化;“整式的加减”的主要变化;“一元一次方程”的主要变化;学生是怎么错的？;学生是怎么想的？;《一元一次方程》小结与思考;不可思议的结论;1元=1分;为什么学生易错？;例．如果a、b互为相反数…… A．a2＋b2＝0　　　B．a3＋b3＝0　　 C．a4＋b4＝0　　　D．|a|＋|b|＝0;一样吗？;;对七下内容教与学的思考;修订原则： 关注数学的科学性、教学的合理性，两者兼顾。 教材体系保持相对稳定，适当调整，考虑使用教材的惯性。 ;1.数与代数;代数式; 实数提前，便于学生理解点与实数对的一一对应，以及不等式的解集。 ;2. 图形与几何 “三角形”与“全等三角形”“轴对称”直接连接，加强知识的整体性与连贯性。 七上 几何图形初步 七下 相交线与平行线 平面直角坐标系 八上 三角形 全等三角形 轴对称 八下 勾股定理 平行四边形 九上 旋转 圆 九下 相似 锐角三角函数 投影与视图 ;3. 统计与概率 数据的收集、整理与描述（七年级下）删分层抽样 数据的分析（八年级下） 概率初步（九年级上） 4.综合与实践 数学活动 课题学习 “镶嵌”变为选学内容 增加课题学习“最短路径问题”（八上轴对称） 删去课题学习“重心” 删去课题学习“键盘上字母的排列规律” 数学活动调整（简单或不易完成的） ;七年级上册（62） 第1章 有理数（19） 第2章 整式的加减（8） 第3章 一元一次方程（19） 第4章 几何图形初步（16）;课程标准的修订（2011年版）;“四基”与数学素养;数学思想方法的四???育人功能： ;苏州外国语学校2012～2013初一年级数学试卷;;⒋如图，点O为直线AB上的一点，OM平分∠AOC, ON平分∠BOC，则图中互补的角一共有 A.3对 B.4对 C.5对 D.6对;学生应该熟悉的物件;;问题解决一般认知策略训练的要点;史宁中教授指出：;;王牌老师教什么？;;【赢在坚持，贵在有恒】