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高中生物易错知识点汇总 201.影响森林、草原分布因素是水分；影响森林和海洋中垂直分布的因素是光照；影 响高山垂直分布的因素是温度白色污染 （聚乙烯）的根本原因是分解者不能在短时间 内将聚乙稀降解 202、非条件反射是先天就存在的，有直接刺激物刺激的反射过程 203、体液：细胞内液 （细胞质基质、细胞液）、细胞外液 （组织液、血浆、淋巴） 血液：血浆 （水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白）、血细胞 （红细胞、血小 板、白细胞）组织液与血浆相互转化，组织液转化成淋巴，淋巴转化成血浆人体中水 的主要来源是饮水和食物中的水，主要排出途径是尿液 204、饮水不足或食物过咸时，下丘脑渗透压感受器分泌，垂体后叶释放的抗利尿激 素 ——抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，使细胞外液渗透压恢复 正常激素：蛋白质：胰岛素、胰高血糖素、促激素 （促甲状腺激素、促性腺激素）、 抗利尿激素、生长激素胺类 （氨基酸衍生物）：甲状腺激素、肾上腺素固醇：性激素 （雌性激素、雄性激素、孕激素） 205、温度感受器分为冷觉感受器和温觉感受器，分布在皮肤、黏膜、内脏中寒冷时 散热减少 （皮肤血管收缩、立毛肌收缩、排汗减少）产热增加 （骨骼肌战栗、肾上腺 素与甲状腺激素促进新陈代谢产热）；炎热时散热增加 （皮肤血管扩张、立毛肌舒 张、排汗增加）产热不减少，炎热时的体温调节只有神经调节；平时主要由内脏产 热，运动时主要由骨骼肌产热 206、过敏反应中的抗体位于某些细胞表面，体液免疫中抗体主要分布于血清中，也 分布于组织液与外分泌液中 207、体液免疫 （1）抗原经吞噬细胞处理，被呈递给 T 细胞，刺激 T 细胞分泌淋巴 因子 （2）B 细胞受抗原刺激，在淋巴因子作用下增殖分化成效应 B 细胞和记忆 B 细 胞 （3）效应 B 细胞分泌抗体，抗体与抗原结合，形成细胞集团或沉淀，被吞噬细胞消 化208.细胞免疫 208、 （1）抗原经吞噬细胞处理，被呈递给 T 细胞，刺激 T 细胞分泌淋巴因子   （2）T 细胞受抗原刺激，增殖分化成效应 T 细胞和记忆 T 细胞   （3）效应 T 细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡 209.二次免疫：同种抗 再次进入机体时，记忆细胞迅速增殖分化，产生更强的特异性 免疫反应 210、基因结构：原核生物由编码区和非编码区组成；真核生物有由 编码区和由外显 子和内含子组成的编码区组成基因工程中的工具酶：限制性内切酶、DNA 连接酶基 因工程中的运载体常用大肠杆菌质粒 211、参与分泌蛋白合成的结构：直接：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜;间接： 线粒体、细胞核 212、植物组织培养的培养基是固体培养基，需要加细胞分裂素和生长素，营养物质 （葡萄糖、蔗糖） 植物组织培养要求适宜外界条件：适宜温度、酸碱度、无菌细胞分 裂素与生长素比之高时利于发芽，比值低时利于生根愈伤组织在分化形成具有生根发 芽的胚状体后，包上人工种皮制成人工种子 213. 植物体细胞杂交方法：离心、振动、电刺激 （物理法）；PEG 聚乙二醇促进融 合 （化学法） 动物细胞培养的培养基是液体培养基，主要有葡萄糖、无机盐、氨基 酸、维生素和动物血清动物细胞培养时先用胰蛋白酶处理，使组织分散成单个细胞， 制成细胞悬浮液。 214. 培养 10 代之前叫原代培养，10 代到 50 代叫传代培养，此时的细胞叫细胞株。 50 代以后部分细胞的遗传物质改变 （有癌变的特点），可无限增殖，此时的细胞叫 细胞系 215. 动物体细胞融合方法：离心、振动、电刺激 （物理方法）；PEG 聚乙二醇促进 融合 （化学方法）；灭活病毒诱导 （生物方法）;单克隆抗体是化学性质单一，特异性 强的抗体 ;从经过抗原处理的小鼠的脾脏中获得能产生抗体的 B淋巴细胞与小鼠骨髓 瘤细胞 （不是癌细胞）融合成杂交瘤细胞 ;单克隆抗体可制成 “生物导弹” 216. 病毒由核衣壳 （衣壳蛋白）和核酸两部分组成，所以病毒只由蛋白质和核酸组 成 ;病毒对抗生素不敏感，对干扰素敏感 217. 人的成熟红细胞没有细胞核和所有细胞器，无氧呼吸产生乳酸 218. 同源染色体形状、大小一般相同，同一位置可能有等位基因存在 （也可能有相同 基因）  “试管苗”技术属于植物组织培养;克隆技术属于细胞核移植 （借腹怀胎） 219. 淀粉水解时用到的消化酶有：唾液淀粉酶、胰淀粉酶、肠淀粉酶、肠麦芽糖酶。 水解生成的葡萄糖主要由小肠通过主动运输吸收 220. 一磷酸腺苷就是腺嘌呤核糖核苷酸 221. 遗传信息通过蛋白质表现出来 （不是通过 mRNA 表现）,DNA 双