分阶段研修活动及成果简报 (2).docxVIP

荣县长山镇小学校 信息技术应用能力提升工程线下研修简报 ?根据“国培计划（2015）”--《四川省信息技术应用能力提升工程培训项目线下研修暨实践测评实施方案》的通知和荣县教育局工作的部署，为做好教师信息技术应用能力线下实践测评工作，长山镇小学校于10月20日开始安排部署，并及时下发活动方案，明确提出把此项工作纳入年终目标考核，与教师评优晋级挂钩，同时校内还要实行线下研修成果的推荐活动。 此次研修按照时间段划分为五个阶段。在10月20日开展了第一阶段（完成一次检测）的活动任务，教师们精心制作设计演示文稿，录制有质量的微课程以及课堂实录。测评小组成员都是来自一线的教师，他们依据《长山镇小学校技能测试考核评价标准》公正、客观的推出了一些优秀的微课，并组织教师进行观摩，达到了互相学习，共同进步的目的。 11月4号，结合我校实际，组织全校教师进行微课程的设计、微课程制作工具的培训。由信息技术教师负责我校的教师信息技术应用校本培训工作。以提高全校教职工的信息技术应用能力为核心目标，重点培养一线教师运用信息技术制作微课程进行教育教学。 信息技术教师讲解camtasia 信息技术教师讲解camtasia studio 6 视频编辑 演示微课优秀 演示微课优秀作品《顺序和倒序》 全体教师认真学习中 全体教师认真学习中 该老师认真学习网络课程 该老师认真学习网络课程 以备课组为单位，组织教师对本阶段完成的教学设计、教学课件或微课进行互评、研讨，以备课组长点评，研磨作品，评选出优秀的教学设计、教学课件或微课。 11月26日开始至今，组织教师们开展第三、四、五阶段的学习，以教研组为单位，组织研讨活动，研磨研修成果，重点研磨前几阶段推荐的优秀成果，并推选优秀成果至县参加优秀成果展。 教研组长组织研讨活动 教研组长组织研讨活动 校长组织各教研组长进行研讨活动 校长组织各教研组长进行研讨活动 信息技术教师对各教研组长及青年教师进行 信息技术教师对各教研组长及青年教师进行微课制作培训 英语教师的微课成果 英语教师的微课成果 信息技术教师 信息技术教师的微课成果 长山镇小学将抓住线下测评这一契机，鼓励教师认真研修，将信息技术熟练的应用到日常教学中，使教师应用信息技术能力得到全面的提升与拓展。