综合实践活动记录.docxVIP

综合实践活动记录 活动内容 校园安全警示 第 1 课时 活动时间 第 1-3周 活动地点 校园 活动目标： 了解校园安全隐患 活动预设： 一、活动导入 我们的学校十分美丽，但由于有些同学没有认识到不安全因素的危害性，加上好奇、冒险的天性，校园里常会发生一些意想不到的安全事故。 二、观察在线 1、在校园里你见过这些现象吗？ 2、对于这些同学的做法你有什么话要对他们说 三、实地调查 观察校园，看看有哪些安全隐患，记录下来 填写表格 四、讨论 如何对待这些隐患 五、思考：看到这些情况，你该怎么做？ 活动评价 及反思 精选文库 综合实践活动记录 活动内容 校园安全警示 第 2 课时 活动时间 第 1-3周 活动地点 校园 活动目标： 学会设计好的安全标志 活动预设： 一、观察书上的标志 看看这些标志是什么意思？ 这些标志设计得怎么样？ 二、巧手作坊 你还能设计更好的安全标志吗？ 学生设计 成果展示 三、活动小节 活动评价 及反思 -- 2 精选文库 综合实践活动记录 活动内容 校园安全警示 第 3 课时 活动时间 第 1-3周 活动地点 校园 活动目标： 学会简单的校园安全急救方法 活动预设： 一、教师简单介绍 需注意事项 做好记录。 二、实地演练 开展一次模拟防火演练活动 活动评价 及反思 -- 3 精选文库 综合实践活动记录 活动内容 家用电器与我们的 第 4 课时 生活 活动时间 第 4-6 周 活动地点 家 活动目标： 搜集 10 种以上家用电器信息 活动预设： 家用电器大调查 请大家到家用电器商场收集信息，填写调查表。 进行实际调查，收集一些信息填写书上的“家用电器综合信息表”。 现在我们每天的生活都离不开电，每个家庭中都有各种各样 的电器，说说看你们家里有哪些家用电器？ 21 世纪教育网： 21 世纪教育你认识书上的这些家用电器吗？你知道如何使用他们么？ 说说自己家里有哪些家用电器？ 说说书上的这些家用电器如何使用？ 活动评价 及反思 -- 4 精选文库 综合实践活动记录 活动内容 家用电器与我们的 第 5 课时 生活 活动时间 第 4-6 周 活动地点 家 做出自家“用电信息表”并提出几条节约用电的办法。 活动目标： 按照“家用电器综合信息表”进行汇总，整理收集的信息 活动预设： “额定电压”和“额定功率” 家用电器中有两个很重要的数据： “额定电压”和“额定功率”，就连一个普通的灯泡上面都有。 在我国，一般家用电器的额定电压都是 220 伏。电器在额定电压下的功率叫做额定功率。功率越大，用电时间越长，耗电量就越大。 看看教师中的电器上的“额定电压”和“额定功率” 。 活动评价 及反思 -- 5 精选文库 综合实践活动记录 活动内容 家用电器与我们的 第 6 课时 生活 活动时间 第 4-6 周 活动地点 学校 培养同学们的整理、搜集信息的能力，和从小事节约的好习惯。 活动目标： 活动预设： 电，使我们生活中必不可少的一种能源，在我们每天的生活 中，应该节约用电。相信大家一定记得今年夏天的酷暑和拉闸限 电，如果我们每家每户每天节约 1 度电，那么就不会有家庭停电 了！ 21 世纪教育网： 21 世纪教育网 给爸爸妈妈通报“家庭用电信息表” ，并提出节约方案。 进一步向别人询问“数码电器”及“全自动”的含义。 向同学们介绍自己家中的电器的使用情况，并说明自己的节约用电的方法。 活动评价 及反思 -- 6 精选文库 综合实践活动记录 活动内容 走进敬老院 第 7 课时 活动时间 第 7-10 周 活动地点 敬老院 活动目标： 加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让 同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的 一份爱心 活动预设： 1、教师召集学生先在学校集合，统一步行前往。 2．每名学生都要积极地跟老人们聊天，聊天内容可多 方面，如问问老人过去的一些有趣的事等。拉近老人和 学生之间的距离从而使老人心理上得到宽慰。 活动评价 及反思 -- 7 精选文库 综合实践活动记录 活动内容 走进敬老院 第 8 课时 活动时间 第 7-10 周 活动地点 敬老院 活动目标： 做一些力所能及的事，送上每一个小学生对老年人的一 份关怀，让我们的志愿精神传遍于社会的每一个角落。 活动预设： 1.学生可以根据自己的实际情况安排学生回家为长辈做 一件有意义的事情（如端水、泡茶、洗脚等） 。 2.利用课余时间每人手工制作一件小礼物（包括贺卡、 手工作品、美术作品等）在回家后送给自己身边的老人， 班上可选择优秀作品进行表彰。 活动评价 及反思 -- 8 精选文库 综合实践活动记录 活动内容 走进敬老院 第 9 课时 活动时间 第 7-10 周 活动地点 敬老院 活动目标： 通过活动，引领全体师生弘扬尊老爱老、扶贫济困的良好